分析 從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,碳源應(yīng)該使用葡萄糖.在固體培養(yǎng)基上接種常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,使用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí),結(jié)果可能會(huì)偏。煤T逅徕c固定含酸性脲酶的細(xì)菌時(shí),應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入CaCl2溶液中,利用固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)利用,且利于產(chǎn)物的純化.
解答 解:(1)培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從物理性質(zhì)上分析,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基的氮源來(lái)自尿素.
(2)在固體培養(yǎng)基上接種常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
(3)使用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí),有些菌落連接在一起,結(jié)果可能會(huì)偏。
故答案為:
(1)固體 尿素
(2)稀釋涂布平板法 平板劃線法
(3)多于
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查菌種的篩選、滅菌的方法和固定化細(xì)胞的知識(shí)點(diǎn),意在加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)mRNA上都含有64種密碼子,可攜帶從DNA轉(zhuǎn)錄來(lái)的遺傳信息 | |
B. | 每種tRNA上都有反密碼子,特定的空間結(jié)構(gòu)致使分子內(nèi)部含有若干氫鍵 | |
C. | 具有催化功能的RNA是一種酶,這種RNA能為被催化的底物提供活化能 | |
D. | rRNA是核糖體的重要組成成分,核糖體上存在A-T和T-A的配對(duì)方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 部分細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的,與細(xì)胞膜存在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 | |
B. | 僅細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了進(jìn)化,核糖體、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生進(jìn)化 | |
C. | 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相互聯(lián)系,形成細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)自由進(jìn)出的通道 | |
D. | 線粒體、葉綠體也是完全由細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體是具有雙層單位膜包圍著的細(xì)胞器 | |
B. | 在類囊體上分布著色素和酶 | |
C. | 在類囊體的內(nèi)腔中含有液體 | |
D. | 基質(zhì)中含有酶、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1200 | B. | 600 | C. | 400 | D. | 200 |
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