【題目】蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)執(zhí)行的具體功能是非常復(fù)雜和多樣的,回答下列問(wèn)題。

1)蛋白質(zhì)是_______________________,如肌肉中的蛋白質(zhì),細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

2)蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,如起運(yùn)輸作用的血紅蛋白、起催化作用的酶等。除此之外請(qǐng)你再舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的其他重要作用:

_____________作用,如____________________(舉一例)

_____________作用,如____________________(舉一例)

3)一條多肽鏈分子式為C22 H34 O13 N6,其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸:

該肽鏈水解可產(chǎn)生______個(gè)氨基酸,其中谷氨酸有_______個(gè),在水解過(guò)程中要消耗_________水分子。

在一個(gè)C22 H34 O13 N6分子中,存在 _______個(gè)游離的氨基和 _______個(gè)游離的羧基。連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵叫肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。圖中谷氨酸的R基為___________。

【答案】構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) 調(diào)節(jié)(信息傳遞) 生長(zhǎng)激素(胰島素) 免疫 抗體 6 3 5 1 4 CONH CH2CH2COOH

【解析】

分析題圖:題圖中的3種氨基酸中,每個(gè)氨基酸分子中均只含有一個(gè)氨基(N原子),結(jié)合該多肽的分子式C22H34O13N6可推知此該多肽由6個(gè)氨基酸構(gòu)成(脫水?dāng)?shù)是5個(gè));這3種氨基酸中,只有谷氨酸含有2個(gè)羧基,假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X,根據(jù)氧原子數(shù)目則有4X26X513,解得X3個(gè);再通過(guò)對(duì)C原子個(gè)數(shù)的計(jì)算可知,含甘氨酸2個(gè)、丙氨酸1個(gè)。

1)蛋白質(zhì)是是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌肉中的蛋白質(zhì),細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

2)①調(diào)節(jié)(信息傳遞) ——生長(zhǎng)激素(胰島素);②免疫作用——抗體。

3)①由題意知,多肽鏈中含有6個(gè)N原子,且組成多肽鏈的氨基酸中都只含有一個(gè)氨基,因此該多肽鏈?zhǔn)怯?/span>6個(gè)氨基酸脫去5分子水形成的六肽化合物。

②由題意知,甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸都只有一個(gè)氨基,因此由這三種氨基酸形成的多肽鏈含有一個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基。連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵叫肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為—CONH—。圖中谷氨酸的R基為-CH2-CH2-COOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流感病毒是一種造成人、狗、馬、豬及禽類(lèi)患流行性感冒的病毒,它會(huì)造成急性上呼吸道感染,并借助空氣迅速傳播,在世界各地常會(huì)有周期性的大流行。下圖為流感病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,在外膜有兩種類(lèi)型的表面糖蛋白覆蓋,一型為血細(xì)胞凝集素(血凝素,即H),一型為神經(jīng)氨酸酶(即N),H又分15個(gè)亞型,N分9個(gè)亞型。所有人類(lèi)的流感病毒都可以引起禽類(lèi)流感,但不是所有的禽流感病毒都可以引起人類(lèi)流感,禽流感病毒中H3、H5、H7、H9可以傳染給人,其中H5為高致病性。

(1)依據(jù)流感病毒結(jié)構(gòu)特征流感病毒(HXNY)可能存在_________種亞型。

(2)流感病毒表面抗原經(jīng)常發(fā)生細(xì)小變異,這種變異稱(chēng)為“飄變”,流感病毒產(chǎn)生這種變異的概率要比人體高很多倍,這是因?yàn)?/span>______________________________________________。

(3)在流感病毒的蛋白質(zhì)衣殼外具有一層包膜,這層包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜,因此其主要成分是__________________。在包膜上還含有一些病毒自身的___________,用以識(shí)別并結(jié)合宿主細(xì)胞表面受體。

(4)研究流感病毒過(guò)程中,需要將流感病毒培養(yǎng)在雞胚羊膜腔和尿囊腔中,而不能置于普通培養(yǎng)基中,是因?yàn)?/span>_________________________________________________。

(5)1918年至1920年間H1N1流感病毒大流行,被稱(chēng)為人類(lèi)歷史上最大的瘟疫,造成2000萬(wàn)人死亡。避免患流感的最有效的方法是__________________,但由于流感病毒經(jīng)常變異,因此毒種的選擇是使用中的主要問(wèn)題。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)回答:

1)該多肽由__________個(gè)氨基酸組成,稱(chēng)為__________;

2)各氨基酸是通過(guò)__________反應(yīng)形成的__________鍵連接在一起的。

2)該多肽含__________個(gè)肽鍵,共脫去了__________個(gè)水分子。

3)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________,各種氨基酸的區(qū)別在于__________的不同,該多肽鏈有__________R基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究外源生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)抗旱性的影響,研究人員利用盆栽歐美楊幼苗進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

   

(1) 光合作用過(guò)程中,消耗水的場(chǎng)所是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:正常澆水條件下(土壤含水量為50%),外源生長(zhǎng)素處理對(duì)歐美楊幼苗的光合速率影響________;干旱條件下,兩組歐美楊的光合速率均下降,但生長(zhǎng)素處理能________。

(2) 為探究外源生長(zhǎng)素影響歐美楊幼苗光合速率的機(jī)理,科研人員測(cè)定了不同狀況下的葉綠素相對(duì)含量,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,外源生長(zhǎng)素通過(guò)________,而促進(jìn)光合作用的________階段。

   

(3) 研究人員進(jìn)一步測(cè)得干旱條件下,外源生長(zhǎng)素會(huì)使歐美楊葉片氣孔密度下降10%左右。說(shuō)明外源生長(zhǎng)素能________氣孔的發(fā)育,減少了水分散失,從而提高歐美楊的耐旱性。

(4) 科研人員對(duì)(3)的分子機(jī)制提出的假設(shè)是:外源生長(zhǎng)素通過(guò)調(diào)控與氣孔發(fā)育有關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)而調(diào)控氣孔的發(fā)育。目前,研究人員已找到了與之有關(guān)的7個(gè)基因,F(xiàn)提取干旱條件下歐美楊葉片的總RNA,根據(jù)上述7個(gè)基因設(shè)計(jì)特定的引物,反轉(zhuǎn)錄獲得________并測(cè)定其含量,計(jì)算得出7個(gè)基因的相對(duì)轉(zhuǎn)錄豐度(與無(wú)激素組相比,同一基因在IAA組的轉(zhuǎn)錄水平的高低)如右上圖所示。若結(jié)果支持假設(shè),則表明基因________(填數(shù)字序號(hào))的表達(dá)產(chǎn)物可促進(jìn)氣孔的發(fā)育。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列廣告用語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是()
A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B.這種口服液含有豐富的N,P,Zn等微量元素
C.這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.這種純凈水絕對(duì)干凈,不含任何離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)植物的減數(shù)分裂發(fā)生在_____________器官內(nèi)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、BC、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進(jìn)入葉綠體后,通過(guò)固定形成物質(zhì)

C. 若突然停止光照,C3的含量會(huì)升高

D. 14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘤細(xì)胞實(shí)現(xiàn)融合的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性

B.用胰蛋白酶處理生物膜不會(huì)改變其選擇透過(guò)性

C.相對(duì)于線粒體外膜而言,線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類(lèi)與數(shù)量更多

D.相對(duì)于胰腺腺泡細(xì)胞,心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖2表示該植物在某一光強(qiáng)度時(shí)光合作用產(chǎn)生氧氣總量和時(shí)間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 圖1表明 25 ℃條件下,當(dāng)光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等

B. 圖2表明 25 ℃條件下,光合作用每小時(shí)所產(chǎn)生的氧氣總量比 15 ℃時(shí)多10毫升

C. 圖1表明光照強(qiáng)度低于2.5千勒克司, 15 ℃條件更有利于有機(jī)物積累

D. 圖2中氧氣產(chǎn)生總量,是在光照強(qiáng)度為4千勒克司下的測(cè)定值

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