6．下列關(guān)于酶制劑和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大
B．可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用
C．探究加酶洗衣粉洗滌效果的實驗中，洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬相關(guān)變量
D．將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2

分析 直接使用酶、固定化酶、固定化細(xì)胞的比較：

 直接使用酶固定化酶固定化細(xì)胞
酶的種類一種或幾種一種一系列酶
制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)否否是
缺點①對環(huán)境條件非常敏感，易失活②難回收，成本高，影響產(chǎn)品質(zhì)量不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近，尤其是大分子物質(zhì)，反應(yīng)效率下降
優(yōu)點催化效率高，耗能低、低污染①既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用成本低，操作容易

解答 解：A、化學(xué)結(jié)合法可能影響酶的活性部位而影響反應(yīng)效果，而吸附法是物理方法不影響酶的分子結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、消化酶在消化道內(nèi)起作用，因此作為消化酶使用時，不需要采用包埋法固定消化酶，只需要制成蛋白酶制劑即可，B錯誤；
C、探究加酶洗衣粉洗滌效果時的實驗中，自變量是洗衣服的種類，因變量是洗滌效果，因此洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關(guān)變量，C錯誤；
D、將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌，D正確．
故選：D．

點評 本題考查固定化酶和固定化細(xì)胞、加酶洗衣粉等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力，注意B選項中物理法固定酶的優(yōu)點在于酶不參加化學(xué)反應(yīng)，整體結(jié)構(gòu)保持不變，酶的催化活性得到很好保留．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是 （　�。�
A．BC對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中出現(xiàn)四分體
B．CE對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中含有四對同源染色體
C．D點之后，單個細(xì)胞中可能不含X染色體
D．EF所示的變化是由于同源染色體相互分離的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol•L-1  和 300mmol•L-1的N溶液中，某時刻吸收N物質(zhì)的速率依次是 10mmol•min-1 和 20mmol•min-1，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
B．增加氧氣的濃度，物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
C．增加載體的數(shù)量，物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
D．無法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)．通過分析這個系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識這個最基本的生命系統(tǒng)．請分析回答下列問題：
（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，當(dāng)細(xì)胞代謝越旺盛時結(jié)合水與自由水的比值會降低．
（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具重要作用的物質(zhì)是無機(jī)鹽．
（3）如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：

Ⅰ．圖中X代表的化學(xué)元素是N和P，Y代表的化學(xué)元素是N．
Ⅱ．組成細(xì)胞的化合物中，分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是_糖類（糖類和脂肪）．
Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成．假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①⑤（填序號）．若實驗中檢測到某一多肽含20個15N，則該肽最少有9個肽鍵．
Ⅳ．已知某種化合物B由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個堿基對，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ab/3）-（b/3-n）×18  ．
Ⅴ．B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性．B具有多樣性的原因在于：
①從b角度分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同．
②從A角度分析是由于DNA的多樣性（或不同DNA的堿基排列順序不同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。埢卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：
（1）在咳嗽的反射過程中，感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到突觸小體，導(dǎo)致其中突觸小泡的釋放神經(jīng)遞質(zhì)，進(jìn)而引起咳嗽反應(yīng)．興奮在反射弧中的傳遞特點是具有單向性．
（2）已知乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其受體的離子通道既允許Na+通過，也允許K+通過．當(dāng)突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜受體時，突觸后膜兩側(cè)離子的移動情況主要是Na+內(nèi)流．
（3）受寒冷刺激時，下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放（或TRH）激素，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機(jī)體產(chǎn)熱量，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（4）為研究Ca2+對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA（該藥物不影響興奮的產(chǎn)生和傳遞）注入突觸小體內(nèi)，同時用適宜強(qiáng)度的電刺激突觸前神經(jīng)元，若突觸前膜電位無變化，而神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列調(diào)節(jié)過程沒有下丘腦參與的是（　�。�
A．水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)B．體溫的調(diào)節(jié)
C．血糖平衡的調(diào)節(jié)D．二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為人體內(nèi)漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)①主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場所是[③]（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的）核糖體，加工分泌的過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填編號）：③→②→④→⑥→⑦．
（3）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用．
（4）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜．通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：
分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
（5）①有同學(xué)認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對照實驗；②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請寫出你的改進(jìn)思路設(shè)置不同溫度的對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強(qiáng)度的刺激，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
B．f點刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，其傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致
C．f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次
D．該圖中有兩個突觸小體，兩個突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為體液免疫過程中兩種淋巴細(xì)胞之間的信息傳遞過程下列敘述正確的是（　�。�
A．甲為效應(yīng)T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟
B．乙為漿細(xì)胞，可由B細(xì)胞增殖、分化形成
C．物質(zhì)M為抗原，由甲細(xì)胞攝取處理后呈遞給乙細(xì)胞
D．物質(zhì)M為淋巴因子，能促進(jìn)乙細(xì)胞的增殖、分化

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同步練習(xí)冊答案