【題目】在一棉花植株上,正確反映各部位生長素濃度分布情況的是( )

A.頂芽>側(cè)芽,老根<生長點(diǎn) B.頂芽<側(cè)芽,老根>生長點(diǎn)

C.頂芽<側(cè)芽,老根<生長點(diǎn) D.頂芽>側(cè)芽,老根>生長點(diǎn)

【答案】B

【解析】

試題分析:一植株上,頂端能產(chǎn)生較多的生長素,生長素由頂端向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,離頂端越近的芽生長素的濃度越高,所以生長素濃度大小是頂芽<側(cè)芽.同理,生長點(diǎn)能產(chǎn)生較多的生長素,同理,生長點(diǎn)能產(chǎn)生較多的生長素,生長素由生長點(diǎn)向上即形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,導(dǎo)致老根的生長素濃度升高,所以生長素濃度大小是老根>生長點(diǎn).B正確.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知牛的黑色對(duì)黃色是顯性。要在一個(gè)生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型,最好的交配方案是( )

A.與多頭黃色母牛交配   B.與一頭黃色母牛交配

C.與多頭雜合母牛交配   D.與一頭純合黑色母牛交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷

A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABeaBe、AbE

C.圖示細(xì)胞中,a基因來自基因突變或基因重組

D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動(dòng)物個(gè)體的兩對(duì)等位基因AaB、b在染色體上的位置如下圖所示,若只考慮這兩對(duì)等位基因,則下列有關(guān)說法正確的是

A.若DNA復(fù)制時(shí)其中一個(gè)基因b發(fā)生突變,則最多可產(chǎn)生三種基因型的精細(xì)胞

B.若發(fā)生交叉互換,則最多可產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

C.若該細(xì)胞正常分裂,則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細(xì)胞

D.光學(xué)顯微鏡下可觀察到這兩條染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )

A. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B. 是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,低等植物進(jìn)行無氧呼吸

D. 種子庫中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是(
A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B.對(duì)新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C.體內(nèi)含量極少
D.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程的描述中,正確的是( )
A.將無水CaCl2溶解在自來水中,配成CaCl2溶液
B.用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液
C.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
D.將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中,觀察凝膠珠形成

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