3．如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若①中蛋白質(zhì)含量降低，會使②增加．引起組織水腫
B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)
C．內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成
D．①和②成分的主要區(qū)別在于無機(jī)鹽含量不同

分析 據(jù)圖分析：①表示血漿，②表示組織液，③表示細(xì)胞內(nèi)液，④表示淋巴，①③④共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境．

解答 解：A、若血漿中蛋白質(zhì)含量降低，血漿滲透壓降低，會使圖中②組織液增加，引起組織水腫，A正確；
B、呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于淋巴的成分，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，不包括細(xì)胞內(nèi)液，C錯(cuò)誤．
D、信息和組織液其成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成，意在強(qiáng)化學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該圖為真核細(xì)胞與相關(guān)蛋白質(zhì)局部結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是有核膜存在．
（2）A、B、C、D四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能不同的根本原因是編碼蛋白質(zhì)的基因不同．
（3）若A為促甲狀腺激素，則影響A產(chǎn)生量有關(guān)的激素是促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素．
（4）B蛋白可被稱為載體蛋白．
（5）若C是由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈（不考慮環(huán)肽）構(gòu)成，則C中至少含有m+n個(gè)氧原子．
（6）若D為參與有氧呼吸第一階段的酶，則與D合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．美國神經(jīng)生物學(xué)家Kandel發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時(shí)會引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射．當(dāng)噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時(shí)，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化．當(dāng)科研人員先用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚（這對海兔是一個(gè)傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強(qiáng)烈，即產(chǎn)生敏感化．相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如圖，請分析回答：

（1）參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個(gè)．
（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
連續(xù)電刺激部位
測量指標(biāo)		噴水管皮膚感覺神經(jīng)元運(yùn)動神經(jīng)元
感覺神經(jīng)元動作電位持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生？
運(yùn)動神經(jīng)元動作電位逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度收縮逐漸減弱收縮逐漸減弱一直正常收縮
①神經(jīng)元受到適宜刺激后，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是外負(fù)內(nèi)正．表中“？”代表的現(xiàn)象是無動作電位產(chǎn)生．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在感覺神經(jīng)元和運(yùn)動神經(jīng)元之間的突觸部位傳遞減弱或受阻．
（3）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明敏感化形成的原因是：當(dāng)傷害刺激作用于頭部皮膚時(shí)，神經(jīng)元L29興奮，釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-HT，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時(shí)其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚能否產(chǎn)生縮鰓反射？不能；請簡要說明理由．因?yàn)榇舜碳げ荒芤鸶杏X神經(jīng)元興奮．
（4）根據(jù)敏感化形成機(jī)制，請推測習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致感覺神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)功能有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．大分子有機(jī)物必須借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會發(fā)生形狀變化
C．病毒、細(xì)菌表面帶有顯示各自特殊身份的MHC分子
D．B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞膜表面都有識別病原體的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某種綿羊中，雄羊只有遺傳因子組成為hh時(shí)才表現(xiàn)為無角，而雌羊只有遺傳因子組成為HH才表現(xiàn)為有角．某科研機(jī)構(gòu)利用純種綿羊進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)一、二，結(jié)果如下表，則分析回答下列問題：
 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
親本父本母本父本母本
有角無角無角有角
F1雄羊全為有角
雌羊全為無角
F1的雌、雄個(gè)體相互交配
F2雄羊有角：無角=3：1
雌羊有角：無角=1：3
（1）該種綿羊有角、無角的表現(xiàn)型除與遺傳因子組成有關(guān)外，還與性別有關(guān)．F1中雌羊的遺產(chǎn)因子組成為Hh，F(xiàn)1中雄羊的遺傳因子組成為Hh；F2中無角雌羊的遺傳因子組成及其比例為Hh：hh=2：1．
（2）若需要進(jìn)行測交以驗(yàn)證上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析，即可讓F1中有角雄羊與多只純種無角雄羊雜交，也可讓多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．白公雞和黑母雞雜交，生下100%的藍(lán)色安德魯森雞．當(dāng)兩只這種安德魯森雞交配時(shí)，理論上其后代可能是（　�。�
A．100%白色B．25%白色、25%黑色、50%藍(lán)色
C．25%白色、75%黑色D．25%白色、75%藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B．每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會
C．每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)姐妹染色單體都分離
D．每個(gè)細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍．著絲點(diǎn)一分為二的原因是紡錘絲牽引的結(jié)果還是受基因控制的生理活動？某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：“著絲點(diǎn)一分為二是受基因控制的生理活動”或“著絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果”．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖．
第二步：取兩個(gè)廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素，向2號瓶中加入2mL清水．
第三步：將已長出根尖的兩個(gè)洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間．
第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖2mm～3mm，并分別進(jìn)行解離、漂洗、染色和制片等步驟制成臨時(shí)裝片．
第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄細(xì)胞分裂后期（時(shí)期）細(xì)胞所占比例．
（3）請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
結(jié)　果結(jié)　論
1、2號瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞所占比例相等著絲點(diǎn)一分為二是受基因控制的生理活動
1號瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞所占比例明顯低于2號瓶著絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．當(dāng)今全球出現(xiàn)諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．請回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題．
（1）保護(hù)生物多樣性，應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)3個(gè)層次上采取保護(hù)措施．
（2）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在未受干擾、受到干擾和遭到破壞三種情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中某種群數(shù)量的變化曲線，請據(jù)圖回答問題．
①A區(qū)表示生態(tài)系統(tǒng)在一般情況下或受到一定干擾（干擾/破壞）的情況下，由于生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，某種群數(shù)量在正常范圍內(nèi)波動．
②）B區(qū)表示生態(tài)系統(tǒng)在受到一定破壞（干擾/破壞）的情況下，由于生態(tài)系統(tǒng)具恢復(fù)力穩(wěn)定性，某種群數(shù)量在逐漸恢復(fù)正常范圍．
③C區(qū)表示生態(tài)系統(tǒng)在受到嚴(yán)重破壞（干擾/破壞）的情況下，某種群數(shù)量持續(xù)下降，隨著生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，種群趨向滅亡．如果對C區(qū)的物種進(jìn)行保護(hù)，應(yīng)該采取易地保護(hù)措施．
（4）若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

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同步練習(xí)冊答案