【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是

A. 溫帶森林的季相屬于群落演替 B. 樹冠層對森林群落的影響最大

C. 熱帶雨林是地球上最豐富的基因庫 D. 世界木材的主要產(chǎn)地是北方針葉林

【答案】A

【解析】溫帶森林的季相屬于群落的時間結(jié)構(gòu)，A項錯誤；樹冠層的疏密影響光的透過，對下木層和灌木層的發(fā)育影響最大，B項正確；熱帶雨林中生物種類繁多，是地球上最豐富的基因庫，C項正確；北方針葉林是地球最大的森林帶，是世界木材的主要產(chǎn)地，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖中①～⑦是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答：

（1）獲取“魚抗凍蛋白基因”有幾條途徑，其中一條途徑是以 為模板，在 的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫中獲取，基因文庫又可分為 文庫和部分基因文庫（如：cDNA文庫）。

（2）轉(zhuǎn)基因過程中的核心步驟是① ，在此過程中使用的工具酶有 。魚的抗凍蛋白基因必需插入到Ti質(zhì)粒的 中才能整合到受體細胞的染色體DNA中，得到的結(jié)構(gòu)Ⅰ上除了目的基因、標記基因外，還必須有 。

（3）步驟④～⑦應(yīng)用了 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。其中⑤和⑥步驟分別叫做

和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是

A．切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長被抑制

B．除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制

C．頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長受到抑制

D．頂芽優(yōu)勢能說明生長素的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是

A.行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行單向或雙向傳遞

B.三種生物的成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運轉(zhuǎn)

D.可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置下如圖）得到幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少4個

B. 氫原子數(shù)目增加8個

C. 氨基和羧基分別增加4個

D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞共性的描述，正確的是

A．都能合成需氧呼吸酶

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同

C．都能合成核酸和激素

D．都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，哪一項是正確的（ ）

A. 細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于果膠酶的是（ ）

A. 多聚半乳糖醛酸酶 B. 果膠分解酶

C. 果膠酯酶 D. 半乳糖醛酸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異與進化的敘述，錯誤的是

A. 變異對生物是否有利因生物所處的具體環(huán)境不同而有所差異

B. 自然選擇的方向不同使各地區(qū)的種群基因庫存在差異

C. 人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

D. 21三體綜合征的病因是減數(shù)分裂過程中染色體的聯(lián)會異常

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