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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組做了兩組實(shí)驗(yàn),甲組用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌;乙組用32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則甲乙兩組新產(chǎn)生的眾多噬菌體中的元素情況分別為
A. 甲:全部含有32P和35S;乙:部分含有32P和35S
B. 甲:部分含有32P,全部含有35S;乙:全部含有32P,全部不含35S
C. 甲:全部含有32P,全部不含35S;乙:部分不含32P,全部含有35S
D. 甲:部分含有32P,全部不含35S;乙:全部含有32P,全部含有35S
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 卡爾文利用同位素示蹤技術(shù),發(fā)現(xiàn)了光合作用過程中碳的轉(zhuǎn)移途徑
B. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. 孟德爾采用從單因子到多因子等研究方法,發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律
D. 羅伯特•虎克利用光學(xué)顯微鏡,觀察到了細(xì)胞膜磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是
A. 復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板 B. 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸
C. DNA分子完全解旋后才開始復(fù)制 D. 需要RNA聚合酶的參與
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列有關(guān)ATP敘述正確的是
A. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P〜P
B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷
C. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D. 只有細(xì)胞呼吸過程才能合成ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請回答下列問題:
(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有________,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_______________,對獲取的目的基因可用____________技術(shù)對其擴(kuò)增。
(2)實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說明導(dǎo)入了_____________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_____________(填“能”或“不能”)在該培養(yǎng)基上生存。
(3)若質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒,可獲得長度不同的_____________種DNA片段。(假定每一種限制酶都充分切割。)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是( )
A. 機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過電信號(hào)的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的
B. 體液調(diào)節(jié)就是指通過體液傳送激素的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)
C. 免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)的
D. 植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)上經(jīng)常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子,在實(shí)驗(yàn)中追蹤放射性流向,來確定元素流向,這種實(shí)驗(yàn)技術(shù)叫做放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)放射性同位素標(biāo)記法的說法中,正確的是
A. 在乳腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,科學(xué)家可以在核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜中依次檢測到放射性
B. 用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質(zhì)中可檢測到放射性
C. 用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含31P的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
D. 用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,并以此噬菌體去侵染細(xì)菌,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)有圖回答有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的問題:
(1)寫出X、Y、Z的物質(zhì)的名稱:X_______________ Y______________ Z______________
(2)寫出Ⅰ、Ⅱ、④、⑤的場所:Ⅰ:_________Ⅱ:___________ ④:__________ ⑤:____________
(3)若突然停止光照,則X和Y在開始一段時(shí)間內(nèi)含量的變化是:______________。
(4)與④⑤代表的生理過程相比,④⑥代表的生理過程釋放能量較少,原因是____________。
(5)寫出④⑤代表的生理過程的總反應(yīng)式:________________。
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