【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲，其中的數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及肽鏈的部分放大圖（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖乙所示結(jié)構(gòu)中發(fā)生了脫水縮合反應(yīng)的基團(tuán)有①⑧

B. 該蛋白質(zhì)至少含有2個(gè)游離羧基和1個(gè)游離氨基

C. 該蛋白質(zhì)至少含有57個(gè)O原子

D. 該蛋白質(zhì)脫水縮合失去水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為886

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析可知，乙圖中⑧是R基上的羧基，沒有發(fā)生脫水縮合，A錯(cuò)誤；根據(jù)甲乙分析，該蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成，且R基上有2個(gè)羧基和1個(gè)氨基，則該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)羧基和3個(gè)氨基，B錯(cuò)誤；該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=（30+21）-2=49，因此蛋白質(zhì)至少含有的O原子數(shù)=49+2×4=57個(gè)，C正確；該蛋白質(zhì)脫水縮合失去水分子的相對(duì)分子質(zhì)量=49×18=882，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)健康且相同的、高度均為2.0cm的燕麥胚芽鞘若干，均分成a、b、c、d、e和f組。將上述6組胚芽鞘分別置于相對(duì)濃度值為A-F（A值為0，B<C<D<E<F）的2,4—D溶液中，浸泡30分鐘后取出胚芽鞘置于同一黑暗環(huán)境中，幾天后測(cè)量胚芽鞘高度，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能體現(xiàn)2,4-D溶液生理作用的兩重性

B. 當(dāng)2,4-D溶液的相對(duì)濃度高于D值時(shí)，就會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)

C. 促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的2,4-D溶液的最適濃度介于C-D之間

D. 在A-F相對(duì)濃度大小不確定的情況下，若b組為清水處理組，則A大于E

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是（ ）
A.基因工程
B.雜交育種
C.多倍體育種
D.單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究普通低溫（-26℃）、深低溫（-80℃)處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響，將月齡、體重和健康狀況一致的60只新西蘭兔隨機(jī)分為6組，A組20條經(jīng)-80℃處理的跟腱移植給C組，B組20條經(jīng)-26℃處理的跟腱移植給D組，E組常溫下左右后肢跟腱互換移植（自體組）。F組隨機(jī)兩兩配對(duì)，然后常溫下將配對(duì)動(dòng)物左右后肢未經(jīng)處理的跟腱相互移植 (異體組）。跟腱移植4周后，進(jìn)行細(xì)胞免疫水平測(cè)定（結(jié)果如下表所示）,以確定低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_______，題中A組跟腱移植給C組的處理過(guò)程是______。

（2）分析上表數(shù)據(jù)可以看出，_____組免疫排斥反應(yīng)最強(qiáng)。與E組相比,F組淋巴細(xì)胞的增殖能力顯著增強(qiáng)的原因可能是F組中移植的異體跟腱作為_______促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖分化。

（3）依據(jù)上表數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢缘贸龅慕Y(jié)論為

①低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng)；

②_________。低溫處理的異體移植組，淋巴細(xì)胞增殖能力下降的原因可能是低溫影響了有絲分裂間期相關(guān)酶的活性，主要影響了______過(guò)程，從而抑制了淋巴細(xì)胞的有絲分裂。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖B～D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答問題：

(1)圖中的結(jié)構(gòu)①～中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[]和[]；結(jié)構(gòu)與[]的形成有關(guān)。

(2)圖B、C所示結(jié)構(gòu)分別是______________________，在其中進(jìn)行的生理活動(dòng)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是______________________________________。

(3)圖D中，遺傳物質(zhì)存在于[ ]____________上。

(4)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是___________________________________________。要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所采用的方法是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的（ ）

A．要用一株葉子多的植物 B．在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C．把植物淹沒在水 D．用一株幼小的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

纖維素酶是一類廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、食品、棉紡等領(lǐng)域的酶制劑。某實(shí)驗(yàn)小組欲利用選擇培養(yǎng)基（成分：0.5gL-1K2HPO4、0.25gL-1MgSO4、1.88gL-1纖維素、0.2gL-1剛果紅、14.00gL-1瓊脂、2.00gL-1明膠）篩選纖維素分解菌。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析培養(yǎng)基的成分可知，為微生物提供碳源的物質(zhì)是__________，纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源，但是該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是_____________。將纖維素分解菌接種到該培養(yǎng)基的方法為__________________。

（2）纖維素分解菌的鑒定常用剛果紅染色法，其原理是剛果紅能和纖維素形成________，纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶包括__________、__________和葡萄糖苷酶，能將纖維素分解，最終形成以纖維素分解菌為中心的透明圈。

（3）下表為不同的產(chǎn)纖維素酶菌株的篩選結(jié)果，酶的活性可用水解圈直徑和菌落直徑的比值表示；下圖表示不同的碳源含量對(duì)纖維素分解菌產(chǎn)酶效果的影響。據(jù)表分析，分解纖維素能力最強(qiáng)的菌株編號(hào)是______；

據(jù)圖分析，最適的碳源濃度為____________。

菌株編號(hào)

菌株直徑（mm）

水解圈直徑（mm）

XW—1

3.4

44.6

XW—2

3.8

33.7

XW—3

3.7

31.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上普遍存在著原癌基因，但是大多數(shù)人不患癌癥，只有少數(shù)人患癌癥，其原因是（　 �。�
A.在正常情況下，原癌基因處于受抑制狀態(tài)
B.原癌基因不能被激活
C.大多數(shù)人具有抗癌能力
D.癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?/span>（ ）

A．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中易漲破

B．此類細(xì)胞容易得到

C．此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察

D．此類細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜，線粒體膜等結(jié)構(gòu)

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