【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型,以研究X神經(jīng)元對水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進(jìn)行了如下實驗,開始光刺激后,測量15 min內(nèi)的飲水量,結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是(  )

A. X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞

B. 實驗中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多

C. A組實驗小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致飲水增加

D. 光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無關(guān)

【答案】C

【解析】由圖分析可知X神經(jīng)元對水平衡具有調(diào)節(jié)作用,而下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞,所以X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡調(diào)節(jié)中樞,故A正確。實驗中的A組進(jìn)行了48小時限水處理,細(xì)胞滲透壓會升高,所以比B組釋放抗利尿激素多,故B正確。產(chǎn)生渴覺的是大腦皮層,故C錯誤。由圖分析可知無論是否限水只要用光處理激活X神經(jīng)元時飲水量都增加,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程,第一組實驗用35S標(biāo)記噬菌體,第二組實驗用32P標(biāo)記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是,噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入。則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果,理論上正確的是

A. 第一組實驗的上清液放射性強,沉淀物無放射性

B. 第二組實驗的上清液無放射性,沉淀物放射性強

C. 第一組實驗的上清液無放射性,沉淀物放射性強

D. 第二組實驗的上清液放射性強,沉淀物放射性強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm2a)],以下分析不正確的是( )

A. 甲的數(shù)值是1250J/(cm2a)

B. 乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為88 J/(cm2a)

C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

D. 每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖,圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況,請回答:

(1)據(jù)圖甲可知,葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為__________。SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,葡萄糖的重吸收量將______________。

(2)進(jìn)食后,血糖濃度升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌激素,促進(jìn)___________,從而使血糖濃度下降。研究表明,抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制,原因是______________

(3)由上圖可知,腎小管對葡萄糖的吸收速度有一定限度,直接的原因最可能是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖酵解增強是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征,研究發(fā)現(xiàn)腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加,且代謝活動強的癌細(xì)胞攝取量大。在癌細(xì)胞培養(yǎng)中,熒光類似物 2-N-2-脫氧葡(2—NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如下圖所示)。細(xì)胞中熒光信號強,表示細(xì)胞吸收的2—NBDG多,F(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞,且甲的代謝強度大于乙。欲驗證這兩種癌細(xì)胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性,請根據(jù)以下提供的材料用具,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題。

材料用具:甲種乳腺癌細(xì)胞,乙種乳腺癌細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)液,普通葡萄糖溶液,生理鹽水,2—NBDG,培養(yǎng)皿若干,CO2培養(yǎng)箱等。(注:熒光測量的具體方法不作要求)

(1)完善實驗思路 ①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如下表:

組別

A

B

C

D

說明

細(xì)胞培養(yǎng)液

普通葡萄糖溶液

-

-

生理鹽水

-

-

“+”表示加入

2-NBDG溶液

“-”表示不加

甲種乳腺癌細(xì)胞

-

-

乙種乳腺癌細(xì)胞

-

-

___________________________________________________________________________;

___________________________________________________________________________

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:____________組細(xì)胞中熒光最強,_______________組細(xì)胞中熒光最弱。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,請從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測,癌細(xì)胞培養(yǎng)時,2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以二倍體水稻(2N =24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題

1A-D表示的育種方法稱為__________。AB育種途徑中,常采用____________方法來獲取單倍體幼苗,該技術(shù)的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是__________________________。

2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是__________(用圖中字母表示)。

3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是______(填字母),理由是_____________

4)若親本的基因型有以下四種類型,并且兩對等位基因分別控制不同的性狀:

①親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是_______________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)AB、C途徑可培育出______種純合植物,其中AAbb植株占_______。

5)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,從生物進(jìn)化的角度分析,原因可能是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析下列直方圖,其中錯誤的是

A. B.

C. D.

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【題目】請你依據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析下列直方圖,其中錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

B. ①在真核細(xì)胞中合成的場所只有細(xì)胞核

C. ①上的一個密碼子最多決定一種氨基酸

D. 初始合成產(chǎn)物②③④⑤的氨基酸序列相同

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