下列有關(guān)基因工程敘述錯誤的是( )
A.基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達方式相同
B.最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒
C.工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜,而A與該功能有密切關(guān)系,則A是 ;B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是 ;C與細(xì)胞信息交流有關(guān),則C是 .
(2)可能代表氧氣進入細(xì)胞的過程是圖中編號 ;葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 .
(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 .
(4)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是 ,b、c運輸方式符合圖 所表示的物質(zhì)運輸曲線.可用圖丙表示的為a〜d中的 .
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是
A.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液,③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜
C.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某二倍體動物細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是( )
①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期
④32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進行有絲分裂,在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記
⑤假設(shè)果蠅的一個精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N 標(biāo)記,正常情況下它分裂的細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞占1/4
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代)。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍色,d控制巧克力色,D+對D和d顯性,D對d顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論合理的是
A.灰紅色雄鳥的基因型有6種
B.藍色個體間交配,F(xiàn)1中雌性個體都呈藍色
C.灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是1/2
D.繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,錯誤的有幾項
①從根本上說,人類遺傳病都是基因突變產(chǎn)生的
②無子西瓜不可育所以無子性狀不可遺傳
③生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
④真核細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄的mRNA通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合
⑤識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑥雜交育種都需要很長時間
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,①、②、③分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是
A.①中水參與第二階段的反應(yīng),產(chǎn)生于第三階段,測定葉片的①的強度一定要將裝置放在光照下
B.③在葉綠體的類囊體上進行,一定在黑暗中才可以進行
C.②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量
D.當(dāng)植物體內(nèi)CO2不足時,X物質(zhì)將積累
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某細(xì)胞中X基因的表達過程,則下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.異常mRNA經(jīng)水解后的成分可成為合成細(xì)胞中“能量通貨”的原料
B.該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,若是原核細(xì)胞,則其DNA與周圍的核糖體可能直接接觸
C.①過程的啟動需要RNA聚合酶與X基因上的起始密碼結(jié)合
D.由圖可知X基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段
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