A. | 寨卡病毒能夠獨(dú)立生存,進(jìn)行繁殖 | B. | 寨卡病毒與肺炎雙球菌結(jié)構(gòu)相類(lèi)似 | ||
C. | 寨卡病毒可用普通培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) | D. | 寨卡病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成 |
分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).
解答 解:A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能獨(dú)立生存、繁殖,A錯(cuò)誤;
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),肺炎雙球菌具有原核細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能用普通培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),C錯(cuò)誤;
D、該病毒是RNA病毒,由蛋白質(zhì)和RNA組成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上的是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān) | |
B. | 胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì) | |
C. | 糖蛋白、抗體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) | |
D. | 核糖體都能參與多肽鏈的合成,其形成都與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅光燈 | B. | 白熾燈 | C. | 紫光燈 | D. | 綠光燈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a為糖尿病患者,b為正常個(gè)體 | |
B. | 激素甲為胰島素,激素乙為胰高血糖素 | |
C. | 激素甲的分泌量不受血糖濃度的影響 | |
D. | 激素甲的作用范圍(靶細(xì)胞的種類(lèi)和數(shù)量)比激素乙的大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縮短了食物鏈 | B. | 延長(zhǎng)了食物鏈 | ||
C. | 保持了原有食物鏈 | D. | 不確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -CH3 | B. | -H和-CH3 | C. | -CH2CH2CH3 | D. | -CH2CH3 |
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