【題目】最適溫度、不同pH條件下，向等量的底物中加入等量的酶，產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列論述正確的是

A.pH = 5為該酶的最適酸堿度

B.適當(dāng)升溫，酶的活性會(huì)降低

C.適當(dāng)降溫，m的值會(huì)減小

D.增加酶量，m的值會(huì)增大

【答案】B

【解析】

影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度。

（1）溫度（pH）能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢；另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

（2）底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率，在一定范圍內(nèi)，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快，但由于酶濃度的限制，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率，在底物充足時(shí)，隨著酶濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快。

A、此實(shí)驗(yàn)中，pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低，但是該酶的最適pH不一定為5，A錯(cuò)誤；

B、由題意知，該圖是在最適溫度下測(cè)定的，適當(dāng)升溫，會(huì)導(dǎo)致由于高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞，活性會(huì)降低，B正確；

C、適當(dāng)降溫，會(huì)導(dǎo)致酶的活性受到抑制而降低，由于底物的量不變，因此反應(yīng)達(dá)到平衡所需的時(shí)間變長(zhǎng)， m的值不變，C錯(cuò)誤；

D、增加酶量會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)加速，但是底物的量是一定的，因此m的值不變，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一 加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國(guó)，20世紀(jì)80年代迅速擴(kuò)散蔓延成雜草，表現(xiàn)出極強(qiáng)的群落競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

材料二 加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與群落郁閉度的相關(guān)性分析。

注：重要值表示物種在群落中的優(yōu)勢(shì)程度；群落郁閉度是指內(nèi)部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子的密度，密度越高，郁閉度越大。

（1）分析郁閉度與加拿大--枝黃花在群落草本植物中的重要值之間的關(guān)系。

（2）并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈，甲硫氨酸的密碼子是AUG，“甲硫氨酸→脯氨酸→蘇氨酸→甘氨酸→纈氨酸”

根據(jù)上述材料，下列描述錯(cuò)誤的是

A．這段多肽鏈中有4個(gè)“–CO–NH–”的結(jié)構(gòu)

B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

D．若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，25年來(lái)最嚴(yán)重的蝗災(zāi)正在東非蔓延，對(duì)東非國(guó)的糧食安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都構(gòu)成了前所未有的威脅，而造成本次蝗災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)拙褪巧衬认x。如圖為東非某草原蝗災(zāi)期間的部分食物網(wǎng)示意圖（分解者與無(wú)機(jī)環(huán)境未畫出），據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）此食物網(wǎng)包含了_______條食物鏈，其中狼位于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）此食物網(wǎng)中，牧雞與蛙的關(guān)系屬于__________。

（3）目前，控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是，主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量（稱為超低量（ULV）配方）施用有機(jī)磷化學(xué)品，此方法屬于______防治，這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，但不建議頻繁使用，為什么？__________（至少2點(diǎn)）

（4）相比于殺蟲劑治蝗，中國(guó)的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保，此種治蝗方法屬于________防治。

（5）若牧雞的食物40%來(lái)自沙漠蝗蟲，40%來(lái)自蜘蛛，其余來(lái)自蛙，那么牧雞要增加20g體重，最多消耗草和水稻多少克？________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是（ ）

A.②為結(jié)合氨基酸的部位

B.④可以是肽鏈延長(zhǎng)的終止信號(hào)

C.③遵循A—T、C—G互補(bǔ)配對(duì)原則

D.一種氨基酸可以由一到多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆有望解決供體器官短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)，圖表示治療性克隆的部分過(guò)程。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞核移植B.細(xì)胞A常用受精卵

C.過(guò)程②表示脫分化過(guò)程D.胚胎干細(xì)胞不再增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某二倍體生物細(xì)胞分裂時(shí)期的模式圖，其中屬于減數(shù)第一次分裂的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，給膀胱癌患者注射結(jié)核桿菌制劑，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)被激活并清除癌細(xì)胞，圖顯示了免疫系統(tǒng)被激活清除癌細(xì)胞的部分過(guò)程，甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞，A、B、C、D表示免疫活性物質(zhì)。

【1】參與圖的淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第______道防線，其中表示致敏T細(xì)胞的是______（甲/乙/丙/丁），表示抗體的是______（A/B/C/D）。

【2】樹突狀細(xì)胞能高效識(shí)別多種抗原，據(jù)圖及已有知識(shí)推測(cè)樹突狀細(xì)胞與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______。

A．細(xì)胞膜具有很多突起 B．細(xì)胞膜上有多種載體

C．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D．細(xì)胞膜上有多種抗原受體

【3】據(jù)圖判斷，下列關(guān)于輔助性T細(xì)胞的敘述正確的是______。

A．能激活B淋巴細(xì)胞 B．能分泌淋巴因子

C．能激活樹突狀細(xì)胞 D．能分泌抗體

【4】根據(jù)已學(xué)知識(shí)，比較結(jié)核桿菌和結(jié)核桿菌制劑，在表中用“√”表示有或能，用“×”表示無(wú)或不能。

致病性

引起免疫應(yīng)答

作為疫苗

結(jié)核桿菌

結(jié)核桿菌制劑

______

【5】上述治療膀胱癌的方法稱為免疫激活療法，治療癌癥的方法還有放療（用放射線殺傷癌細(xì)胞）、化療（用藥物殺傷癌細(xì)胞），相比放療、化療，免疫激活療法______。

A．對(duì)癌細(xì)胞的特異性更強(qiáng) B．對(duì)人體的副作用更大

C．可抑制器官移植排異反應(yīng) D．適合所有癌癥的治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋果樹下進(jìn)行了間種草菇的試驗(yàn)，利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________。

（2）蘋果樹的落葉可為草菇提供營(yíng)養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。

（3）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_________。長(zhǎng)期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的_________能力將會(huì)增強(qiáng)，這也是人類為保護(hù)生物多樣性進(jìn)行的有益嘗試。

（4）初夏池塘蛙聲一片，這屬于____________信息，它有利于_______________。

（5）蘋果小卷葉蛾幼蟲是危害蘋果的害蟲，姬蜂是該蟲的天敵。為研究蘋果抵抗蟲害的機(jī)制，某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋果的揮發(fā)物A和受蟲害后的蘋果揮發(fā)物B，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中每組使用兩種物質(zhì)，每組實(shí)驗(yàn)隨機(jī)選取50只姬蜂，觀察其對(duì)這兩種物質(zhì)的選擇情況，結(jié)果如下表。

實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照物質(zhì)是________________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是________________。

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