(2008長(zhǎng)沙模擬)我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(如下圖)。
腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。
(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸失去________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做________,該化合物叫________肽。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生________種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是________。
(4)現(xiàn)有質(zhì)量濃度0.1 g/mL的NaOH溶液,雞蛋,人的口腔唾液(酶),質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的溶液,水,小燒杯,玻璃棒,試管,滴管和滴瓶。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“腦啡肽是多肽”。
①實(shí)驗(yàn)原理:________________________________。
②方法步驟:________________________________。
③預(yù)期結(jié)果:________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________。
答案: (1)1 1 (2)5 4 縮合反應(yīng) 五 72 (3)4 R基不同 (4)①實(shí)驗(yàn)原理:在堿性溶液中,多肽與反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),即雙縮脲反應(yīng)②方法步驟: 取 2支試管分別編號(hào)A、B:在A中加入2 mL腦啡肽液,在B中加入2 mL清水;在 2支試管中各加入2滴0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩;在 2支試管中各加入2滴0.01g/mL的,振蕩③預(yù)期結(jié)果: A試管中出現(xiàn)紫色,B試管中不出現(xiàn)紫色④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:腦啡肽是一種多肽 解析:該多肽中含有 4個(gè)肽鍵,是由5個(gè)氨基酸縮合而成的,在形成該多肽時(shí),共脫去4個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了4×18=72。該多肽中有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基;從結(jié)構(gòu)上可看出,左起第二個(gè)氨基酸殘基和第三個(gè)氨基酸殘基相同,應(yīng)為同一種氨基酸,因此腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸。腦啡肽是多肽,在堿性溶液中,多肽與反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),即雙縮脲反應(yīng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中還應(yīng)注意空白對(duì)照。 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2008長(zhǎng)沙模擬)“藍(lán)色妖姬”是玫瑰的一個(gè)珍貴品種,某人想大面積種植推廣。下列方法中不適用的是
[ ]
A.取它的芽嫁接到其他玫瑰植株上
B.取它的葉片作組織培養(yǎng)
C.取它的花瓣作組織培養(yǎng)
D.取它的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2008長(zhǎng)沙模擬)如下圖所示為蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間),其中正確的是
[ ]
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2008長(zhǎng)沙模擬)下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
C.經(jīng)過(guò)突變的基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種形成
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2008長(zhǎng)沙模擬)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,錯(cuò)誤的分析是
[ ]
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增加時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D.當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2008長(zhǎng)沙模擬)為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%的過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是
[ ]
A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性
B.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C.從催化底物范圍看,酶有專(zhuān)一性
D.從催化活性看,酶變性后失活
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