下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是 ,E是 。
(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示) 。
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
(1)效應(yīng)器 感受器
(2)E→D→C→B→A
(3)a. 方法步驟:電刺激①處,觀察A的變化,同時(shí)測量②處的電位有無變化。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
若A有反應(yīng),且②處電位改變。則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
若A有反應(yīng),②處無電位變化。則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。
b. 方法步驟:先電刺激①處,測量③處電位變化;再電激③處,測量①處的電位變化。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
若兩次檢測均發(fā)生電位變化,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;
若只有一處(或檢測①時(shí))有電位改變,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。
【解析】略
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科目:高中生物 來源:海南省嘉積中學(xué)2010-2011學(xué)年高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物理科試題(二) 題型:071
下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是________,E是________。
(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)________。
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a.探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;
②________。
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;
②________。
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市八一中學(xué)2010-2011學(xué)年高二12月考生物試題 題型:071
下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是________,E是________。
(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)________。
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a.探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:________________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①________;
②________________________。
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:_________________。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:①_________;
②_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是 ,E是 。
(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示) 。
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng)。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是 ,E是 。
(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示) 。
(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,
請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位。
a. 探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方法步驟: 。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:① ;
② 。
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