離子種類 | Mg2+ | Ca2+ | SiO44- |
水稻 | 115% | 121% | 6% |
番茄 | 76% | 62% | 126% |
分析 1、植物從溶液中既吸收離子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和離子,則培養(yǎng)一段時間后,溶液中離子濃度不會改變,即相對百分含量為100%;若超過100%,則說明該植物吸收該離子比吸收水慢;若低于100%,則吸收該離子比吸收水快.
2、分析表格可知:水稻對SiO44-的吸收量高于對Mg2+、Ca2+的吸收;番茄對Mg2+、Ca2+的吸收量高于對SiO44-的吸收.
解答 解:(1)水稻主要吸收的離子是SiO44-,番茄主要吸收的離子是Ca2+.離子主要是通過主動運輸方式吸收到植物細胞的.
(2)不同植物細胞吸收的離子的種類和數量決定于細胞膜的載體的種類和數量,說明細胞膜和其他生物膜的功能特性是選擇透過性膜.
(3)幾種離子的濃度變化與植物吸收水分的速率有關.
故答案為:
(1)SiO44- Ca2+ 主動運輸
(2)載體的種類和數量 選擇透過性
(3)水分
點評 本題以植物吸收礦質離子為核心,考查了植物水分代謝、礦質代謝的內容,意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程可以表示效應B細胞分泌抗體 | |
B. | 膜上載體蛋白結合該物質后其形狀會發(fā)生改變 | |
C. | 該運輸方式是細胞內最重要的吸收或排出物質的方式 | |
D. | 該物質與膜上的載體蛋白結合具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞與靶細胞 | B. | 根尖成熟區(qū)相鄰的細胞 | ||
C. | 反射弧中相鄰的神經元 | D. | 甲狀腺細胞與下丘腦細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的實驗 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質實驗鑒定的理想植物組織材料 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA種類不同 | B. | mRNA上堿基的排列順序不同 | ||
C. | 核糖體成分不同 | D. | 不同密碼子決定的氨基酸相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸消耗量 | 用于生長發(fā)育和繁殖的能量 |
能量(kJ) | 530 | 330 | X | 110 |
A. | X表示的能量大小不能確定 | |
B. | 該植食性動物同化的能量中有25%以熱能的形式散失掉 | |
C. | 流向第三營養(yǎng)級生物的能量最多是40 kJ | |
D. | 糞便量屬于植食性動物同化的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群不一定是生產者 | |
B. | M點時甲種群的出生率大于死亡率 | |
C. | 兩種群數量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定 | |
D. | 甲、乙種群數量變化是反饋調節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | LM段發(fā)生在分裂間期 | B. | MN段細胞中染色體數目相同 | ||
C. | NO段細胞一分為二 | D. | OP段細胞中染色體為染色質的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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