A. | 線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)相比,$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值升高 | |
B. | 種子萌發(fā)時,細胞中$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值升高 | |
C. | 停止供應(yīng)CO2后,$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$的比值升高 | |
D. | 根部細胞吸收無機鹽離子時,$\frac{ADP}{ATP}$的比值升高 |
分析 1、人體細胞內(nèi)二氧化碳的運輸是由線粒體運輸?shù)郊毎|(zhì)基質(zhì),二氧化碳的運輸是自由擴散,因此線粒體內(nèi)二氧化碳濃度高于細胞質(zhì)基質(zhì),氧氣由細胞質(zhì)基質(zhì)通過自由擴散運輸?shù)骄粒體,因此細胞質(zhì)基質(zhì)中氧氣的濃度大于線粒體.
2、在光照等其他條件不變的情況下,停止CO2供應(yīng),CO2固定產(chǎn)生的C3減少,由于光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP不變,短時間內(nèi)C3還原不變,因此細胞內(nèi)C3含有下降;CO2固定減弱,消耗的C5減少,短時間內(nèi)C3還原過程產(chǎn)生的C5不變,因此C5含量升高.
3、細胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細胞代謝越旺盛,比值越低,細胞代謝活動越弱.
解答 解:A、人體細胞在進行有氧呼吸時消耗氧氣,釋放二氧化碳,其場所為線粒體,故同細胞質(zhì)基質(zhì)相比,線粒體氧氣濃度降低,二氧化碳濃度升高,所以人體細胞內(nèi)的$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高,A正確;
B、種子萌發(fā)時,代謝比較旺盛,自由水含量多,細胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值高,B正確;
C、適宜條件下光合作用過程中,停止供應(yīng)CO2后,通過CO2的固定反應(yīng)減弱,C3合成速率減少,C3的還原暫時不變,消耗的C3速率不變,導致C3的含量下降;由于CO2固定反應(yīng)減弱,導致C5消耗速率減少,而C3的還原暫時不變,生成的C5速率不變,導致C5的含量增加,$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$的比值降低,C錯誤;
D、根部細胞吸收無機鹽離子的方式為主動運輸,需要消耗能量,$\frac{ADP}{ATP}$的比值升高,D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是自由水與結(jié)合水的比值與細胞代謝的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系、物質(zhì)變化,有氧呼吸過程中物質(zhì)變化,興奮的產(chǎn)生和傳導,旨在考查學生理解所學知識的細節(jié)理解,要結(jié)合具體的生理過程對知識點理解,活學活用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了基因突變,形成了它的等位基因E1,導致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換,下列敘述正確的是( )
A.基因E2形成E1時,該基因在染色體上的位置和其上的遺傳信息會發(fā)生改變
B.基因E2突變形成E1,該變化是由基因中堿基對的替換、增添和缺失導致的
C.基因E2形成E1時,定會使代謝加快,細胞中含糖量增加,采摘的果實更加香甜
D.在自然選擇作用下,該種群基因庫中基因E2的基因頻率會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的生長發(fā)育中,植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分 | |
B. | 植物激素2,4-D,可促使扦插枝條生根 | |
C. | 使用生長素類似物可防止果實和葉片的脫落,促進結(jié)實 | |
D. | 在豌豆幼苗的切段實驗中發(fā)現(xiàn),乙烯的合成受生長素濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞在適宜條件下能無限增殖 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 | |
C. | 癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 | |
D. | 細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的累積效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 | |
B. | 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān) | |
C. | 在戊內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生 CO2 的階段沒有 O2參加 | |
D. | X 的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人成纖維細胞與hiHeP細胞內(nèi)的核酸完全相同 | |
B. | 人成纖維細胞重編程為hiHep細胞體現(xiàn)了細胞全能性 | |
C. | 誘導重編程為hiHep細胞過程發(fā)生了細胞的畸形分化 | |
D. | hiHep細胞的誘導成功為重癥肝病的治療提供了可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 及時排澇能有效防止小麥根細胞受乳酸毒害 | |
B. | 小麥葉片黃化后,葉綠體對紅光的吸收減少 | |
C. | 生長季節(jié),小麥通過光合作用制造并積累有機物 | |
D. | 小麥細胞進行無氧呼吸時只在第一階段產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運幾種氨基酸 | B. | 消除部分基因突變的影響 | ||
C. | 導致基因突變 | D. | 導致轉(zhuǎn)錄過程出現(xiàn)差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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