3．下列關(guān)于同源染色體的描述正確的是（　　）
A．同源染色體是指一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體
B．在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會的一對染色體
C．同源染色體是指形態(tài)、大小相同的兩條染色體
D．在減數(shù)第一次分裂后期分離的一對染色體

分析 同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．

解答 解：A、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體，A錯誤；
B、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，B正確；
C、形狀和大小相同的兩條染色體可能是同源染色體，也可能是姐妹染色單體分開后的染色體，C錯誤；
D、在減數(shù)第一次分裂后期分離的一對染色體是已經(jīng)聯(lián)會的同源染色體，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，如A選項(xiàng)中“一條來自父方，一條來自母方”雖然與概念中說法相同，但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，以下分析正確的是（　�。�
A．沼氣池建設(shè)是該生態(tài)工程建設(shè)的核心之一，能量可隨沼氣使用而流入人體內(nèi)
B．該生態(tài)園的建設(shè)充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡等生態(tài)工程原理
C．遵循系統(tǒng)整體性原理，生態(tài)園中的各生物要保持合理的數(shù)量比例
D．該生態(tài)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于多基因遺傳病的敘述，不正確的是

A．由多對基因控制 B．常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C．群體中發(fā)病率極低 D．易受環(huán)境因素影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藏報(bào)春的花色紅色（A）對白色（a）為顯性。在20~25℃的條件下，基因型為AA或Aa的藏報(bào)春開紅花，基因型aa的藏報(bào)春開白花。如果把開紅花的藏報(bào)春移到30℃條件下，雖然基因型仍為AA或Aa，但新開的花全是白色，這說明

A．性狀完全是由基因決定的

B．基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響

C．基因型相同，環(huán)境條件改變，性狀一定改變

D．每種植物在環(huán)境條件改變時(shí)都能開多種顏色的花

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•保山校級期中）如圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖，其中K含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境．圖乙表示番茄在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度．請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：

（1）圖甲中細(xì)胞器K是 ，物質(zhì)N是 ．

（2）若在25℃下某葉肉細(xì)胞c、d、g、h過程都不進(jìn)行，此時(shí)細(xì)胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的 點(diǎn)．

（3）分析圖乙中的兩條曲線可知，當(dāng)光照強(qiáng)度小于2klx時(shí)，可通過 提高作物的產(chǎn)量．

（4）由圖乙可知，若某一天溫度為25℃，光照強(qiáng)度大于1klx小于2klx，光照時(shí)間為12小時(shí)，則一晝夜后番茄的干重將 （填“增加”“減少”“不變”）．

（5）M在氧化過程中產(chǎn)生的[H]，將與氧結(jié)合形成水．2，4二硝基苯酚（DNP）對該氧化沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，若將DNP注入到細(xì)胞中，M的氧化分解 （填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．親核蛋白是在細(xì)胞核中發(fā)揮功能的蛋白質(zhì)，有關(guān)它的說法錯誤的是（　　）
A．構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)屬于親核蛋白
B．親核蛋白的合成需要3種RNA參與
C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需穿過四層磷脂分子層
D．DNA聚合酶、RNA聚合酶屬于親核蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖（單位J/cm2•a），據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中A為初級消費(fèi)者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量
B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是20J/cm2•a
C．C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
D．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2•a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　　）
A．abcB．bcC．bcdeD．cde

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
B．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雌和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D．孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)F2中3：1性狀分離比的得出不一定依賴雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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