A. | 向裝有2mL蛋清稀釋液的試管加入適量雙縮脲試劑,水浴加熱2-3分鐘后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
B. | 蛋白質(zhì)的功能多種多樣,包括催化功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能等 | |
C. | 經(jīng)鑒定某蛋白質(zhì)水解后共有7種22個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)至少含有15個(gè)肽鍵 | |
D. | 每個(gè)蛋白質(zhì)分子都由20種氨基酸脫水縮合形成 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體
4、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
解答 解:A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要水浴加熱,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,包括催化功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能等,B正確;
C、經(jīng)鑒定某蛋白質(zhì)水解后共有7種22個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),無(wú)法得知至少含有的肽鍵數(shù),C錯(cuò)誤;
D、每個(gè)蛋白質(zhì)分子最多由20種氨基酸脫水縮合形成,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和蛋白質(zhì)的功能、明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B.F1雄果蠅的白眼基因來(lái)自親本雌蠅
C.F1長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅中純合子占1/2
D.F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) | |
B. | 克隆羊的誕生,證明了已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性 | |
C. | 細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 抑癌基因的功能主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下找到清晰的物像,即可將物鏡換至高倍鏡 | |
B. | 因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
C. | 選用“15×”的目鏡和“10×”的物鏡,可觀察到面積放大150倍的物像 | |
D. | 換上高倍物鏡后;禁止使用粗準(zhǔn)焦螺旋,只能使細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在突變基因表達(dá)的過程中,最多需61種tRNA參與 | |
B. | 該基因突變后,復(fù)制時(shí)參與的嘧啶核苷酸比例增加 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有1個(gè)氨基酸不同 | |
D. | 在該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過氫鍵相連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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