【題目】纖維素進(jìn)入消化道后能夠促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，具有預(yù)防消化道癌等多種功能。組成纖維素的單體是（ ）

A.果糖B.核糖C.半乳糖D.葡萄糖

【答案】D

【解析】

糖類按分子大小大致可分為單糖、二糖、多糖。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖為六碳糖，核糖和脫氧核糖為五碳糖。纖維素、淀粉、糖原為多糖，三者組成的單體均為葡萄糖。

纖維素是由葡萄糖縮聚而成的多糖，是組成植物細(xì)胞壁的主要成分之一。組成纖維素的單體就是葡萄糖。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答：

（1）如果A細(xì)胞能分泌抗體，用14N氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞，最先檢測(cè)到放射性的是_______（填序號(hào)），與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器中膜面積不變的是______。（填序號(hào)）

（2）圖B是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，判斷依據(jù)是該圖有[ 2 ]液泡 ，[ 4 ]_______，而無___________。（細(xì)胞器）

（3）把細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開的結(jié)構(gòu)是[ 10] _________,它與系統(tǒng)的邊界、細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為_____________系統(tǒng)。流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，_______________構(gòu)成了它們的基本支架。

（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[________]。

（5）[12]所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為DNA和________，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

（6）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[___________]，它是進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所。此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)，在分泌蛋白的合成過程中，游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號(hào)序列，被位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）識(shí)別，并引導(dǎo)核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，繼續(xù)蛋白質(zhì)的合成，這就是信號(hào)肽假說，如下圖所示。

科學(xué)家構(gòu)建了體外的反應(yīng)體系，證明了該假說。實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果見下表。

實(shí)驗(yàn)組別

核糖體

信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

+

-

-

合成的肽鏈比正常肽鏈多一段

2

+

+

-

合成的肽鏈比正常肽鏈少一段

3

+

+

+

合成的肽鏈與正常肽鏈一致

注：“+”和“-”分別代表反應(yīng)體系中存在或不存在該結(jié)構(gòu)

（1）折疊的蛋白質(zhì)經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，會(huì)被依次運(yùn)往______（細(xì)胞器）、細(xì)胞膜，最終分泌至細(xì)胞外發(fā)揮作用，這一過程依賴于生物膜的______。

（2）對(duì)比組別2和3的結(jié)果，結(jié)合圖中信息可知，只有結(jié)合了信號(hào)序列的SRP 與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的______識(shí)別并結(jié)合后，肽鏈的延伸才會(huì)繼續(xù)。

（3）結(jié)合圖中信息，解釋組別1中合成的肽鏈比正常肽鏈多一段的原因：______。綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有______功能。

（4）根據(jù)信號(hào)肽假說，請(qǐng)你推理分析：

①組別2中的肽鏈______（填“含有”或“不含有”）信號(hào)序列。

②假設(shè)在合成新生肽階段就切除了信號(hào)序列，游離的核糖體______（填“能”或“不能”）附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類某單基因遺傳病的家族系譜圖（已知致病基因不位于XY同源區(qū)段），下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若Ⅱ－4為致病基因攜帶者，則Ⅱ－3和Ⅱ－4的子女患病概率為1/4

B. 若Ⅰ－1不攜帶致病基因，則Ⅱ－3和Ⅱ－4的子女不會(huì)患病

C. 若Ⅱ－3不攜帶致病基因，則該病是常染色體顯性遺傳病或伴X隱性遺傳病

D. 若該病是顯性遺傳病，則致病基因位于常染色體或X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞，下圖是它們間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 細(xì)胞A能夠?qū)Σ《具M(jìn)行特異性識(shí)別

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種方式，下列表述正確的是 ( )

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式 a 轉(zhuǎn)運(yùn)

B.與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.ATP 供應(yīng)不足對(duì) a 和 b 的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

D.方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色非甜玉米（YYTT)與白色甜玉米（yytt)雜交獲得F1(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），再讓F1自交獲得F2，若在F2中得到黃色非甜玉米的比例是（ ）

A.1/4B.9/16C.1/2D.1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人類的外耳道多毛癥總是由父親直接傳給兒子，兒子直接傳給孫子。控制此病的基因可能位于

A.常染色體上B.X染色體上

C.Y染色體上D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩個(gè)完全相同的洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)原生質(zhì)體體積進(jìn)行觀察后繪制出如下曲線（A為甲曲線最低點(diǎn)）。 下列敘述錯(cuò)誤的是

A.乙溶液中的溶質(zhì)可能不能被根尖細(xì)胞吸收

B.0～1 h內(nèi)，乙溶液中的細(xì)胞失水量比甲多

C.A點(diǎn)時(shí)，甲溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓

D.0～1 h內(nèi)，洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水能力越來越強(qiáng)

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