用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結(jié)果是( )

A．前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有部分細胞能檢測到放放射性

B．前者只有部分細胞能檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性

C．兩者所有細胞都能檢測到放射性

D．兩者所有細胞都不能檢測到放射性

 

B

【解析】3H標記的胸苷是DNA復制的原料，根尖細胞只有分生區(qū)的細胞在進行有絲分裂，要進行DNA的復制，其他細胞不進行分裂，檢測不到放射性，所以是部分細胞能檢測到放射性。3H標記的尿苷是合成RNA的原料，在基因的轉(zhuǎn)錄過程中要用到，所有細胞都要進行轉(zhuǎn)錄，所以所有細胞都能檢測到放射性。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷4（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞癌變的敘述，錯誤的是 ( )

A．某些病毒可能導致細胞發(fā)生癌變

B．癌變細胞黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C．癌變細胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除

D．癌變細胞的酶活性降低導致代謝減緩

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷3（解析版） 題型：選擇題

研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．底物濃度可影響酶促反應速率

B．若反應溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．曲線①所代表的反應比曲線②先達到反應平衡

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則部分遺傳信息的流動方向示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A．過程1、2一般發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)

B．過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)

C．過程2、3、4發(fā)生于具細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)

D．過程1～5不可能同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復制和表達的說法，正確的是( )

A．rRNA上的一個密碼子對應某種氨基酸

B．一個DNA分子復制一次和轉(zhuǎn)錄一次分別得到的產(chǎn)物長度相同

C．在一個細胞分裂周期中，核DNA的復制只發(fā)生一次，某個基因也只能轉(zhuǎn)錄一次

D．在效應B細胞中，一定不會發(fā)生DNA的復制，但一定會發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應用（解析版） 題型：綜合題

如圖為枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答問題。

選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒

(1)流程中?處的內(nèi)容應為 。  

(2)制作果酒時,溫度應該控制在 ,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸? 說明理由:  

 

。  

(3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 。

(4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是

。

(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件? 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應用（解析版） 題型：選擇題

(雙選題)小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗(見圖),恰當?shù)淖龇ㄊ? )

A.加入適量的酵母菌

B.一直打開閥b通氣

C.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘

D.把發(fā)酵裝置放到4 ℃冰箱中進行試驗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎（解析版） 題型：選擇題

如圖為中心法則圖解,有關(guān)分析正確的是( )

A.在乳酸菌中可以發(fā)生a、e過程

B.在葉綠體中可以發(fā)生b、c、d過程

C.c由起始密碼子開始終止密碼子結(jié)束

D.e和d過程需要的原料相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題9遺傳的分子基礎（解析版） 題型：選擇題

探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學者做出卓越貢獻,正確的是( )

A.薩頓運用假說—演繹法提出基因在染色體上

B.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)

D.赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

 

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