15．美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGD12的基因，該基因會(huì)使癌變細(xì)胞失去轉(zhuǎn)移能力，能避免癌細(xì)胞擴(kuò)散．分析下列選項(xiàng)，正確的是（　�。�
A．RHOGD12基因表達(dá)產(chǎn)物可能促進(jìn)癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白的合成
B．RHOGD12基因是由細(xì)胞正�；蛲蛔冃纬傻�
C．RHOGD12基因可縮短癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D．環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的根本原因

分析 癌細(xì)胞的主要特征：
（1）無(wú)限增殖；
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、癌細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少，RHOGD12的基因會(huì)使癌變細(xì)胞失去轉(zhuǎn)移能力，能避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，可見(jiàn)RHOGD12基因表達(dá)產(chǎn)物可能促進(jìn)癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白的合成，A正確；
B、RHOGD12基因是一種正�；颍珺錯(cuò)誤；
C、RHOGD12基因會(huì)使癌變細(xì)胞失去轉(zhuǎn)移能力，能避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，但不會(huì)縮短癌細(xì)胞的細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤；
D、環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的原因之一，但不是根本原因，根本原因是基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

B．如果用DNA酶分解從S型活細(xì)菌提取的DNA，就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

C．結(jié)果表明，只有加入DNA，R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌

D．對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件，大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門(mén)盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～l8℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～l8℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四組實(shí)驗(yàn)溫度，以探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②三種蛋白酶的pH值是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量變量，胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8．
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫．蛋白酶催化效率高低可以用底物消耗量（或產(chǎn)物生產(chǎn)量） 表示．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？不能．理由是：據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步提高，酶活性峰值未出現(xiàn)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)：大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究（已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次）：
實(shí)驗(yàn)一：
細(xì)菌→$\underset{\stackrel{{\;}^{14}N培養(yǎng)基}{→}}{培養(yǎng)}$破碎細(xì)菌細(xì)胞提取DNA$\underset{\stackrel{離心}{→}}{\;}$結(jié)果A
實(shí)驗(yàn)二：
細(xì)菌$\underset{\stackrel{{\;}^{15}N培養(yǎng)基}{→}}{培養(yǎng)}$破碎細(xì)菌細(xì)胞提取DNA$\underset{\stackrel{離心}{→}}{\;}$結(jié)果B
實(shí)驗(yàn)三：


下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是對(duì)照作用
B．從實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制
C．如果實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果都為F，則可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制
D．用15N標(biāo)記的DNA作為模板，用14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N，50%的DNA分子全部含14N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．孕婦胎盤(pán)中的羊水屬于自由水
B．收獲的小麥種子曬干入倉(cāng)，曬掉的是自由水
C．缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵元素，血紅蛋白不能合成
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在光合作用中，不需要酶參與的過(guò)程是（　　）
A．CO2的固定B．葉綠素吸收光能C．C3的還原D．ATP的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某些植物激素對(duì)黃化豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用．圖中A、B表示不同的植物激素．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．在圖示的過(guò)程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D．由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由2對(duì)常染色體上的等位基因（A、a，B、b）控制，如下為基因控制物質(zhì)合成的途徑．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
白色物質(zhì)$\stackrel{基因A}{→}$有色物質(zhì)Ⅰ$\stackrel{基因B}{→}$有色物質(zhì)Ⅱ
（1）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)1自交所得F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷閣中有色物質(zhì)l是藍(lán)色．將F2中的藍(lán)花植株自交，F(xiàn)2中純合子所所占的比例是$\frac{2}{3}$
（2）己知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí)，B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)．下．圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

①甲的變異類(lèi)型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，乙突變體的花色表現(xiàn)為藍(lán)花．
②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類(lèi)型，讓該突變體與純合的紫花植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=1：1，則其為突變體甲．
Ⅱ．若子代中藍(lán)：紫=1：3，則其為突變體乙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，各試管內(nèi)所盛的物質(zhì)標(biāo)明在相應(yīng)試管的下方，另加的物質(zhì)標(biāo)在試管右方，四支試管內(nèi)最終都有產(chǎn)物生成．試指出四支試管中模擬的生理過(guò)程依次是（　�。�
A．DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)、翻譯、RNA的逆轉(zhuǎn)錄
B．DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制
C．DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制
D．DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄

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