【題目】蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體C.核糖體D.高爾基體

【答案】C

【解析】

細(xì)胞質(zhì)中有各種細(xì)胞器，每種細(xì)胞器具有不同個(gè)功能，蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工場(chǎng)所，高爾基體是蛋白質(zhì)加工完成場(chǎng)所。

A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工場(chǎng)所，以及脂質(zhì)合成的“車間”，A錯(cuò)誤；

B、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，B錯(cuò)誤；

C、核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，C正確；

D、高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，兩對(duì)基因自由組合。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，后代中四種表現(xiàn)型比例為3：3：1：1，乙豌豆的基因型是( )

A. YyRr B. yyRr C. yyRR D. YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是（ ）
A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
D.都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)若圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是________________，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。碳在過(guò)程①～⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是________________。

(2)圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程，那么圖中G代表________________的能量。設(shè)E中的能量為x kJ，F(xiàn)為E的40%，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能至少為________kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，天氣突然變?yōu)殛幪�，則植物細(xì)胞內(nèi)各個(gè)化合物含量變化正確的是 （ ）

A.三碳化合物含量升高B.五碳化合物含量升高

C.ATP含量升高D.NADPH含量升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。

（1）大豆田土壤中生物種類眾多，大豆與其根部根瘤菌的種間關(guān)系是____；研究大豆田土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用的統(tǒng)計(jì)方法是_________和__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________________決定的；據(jù)圖可知，b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升,其原因是___________________。

（3）與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度____（大或小)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若A代表記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B. 若A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素

C. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

D. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b,c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

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