Ⅰ基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗,問:
(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得_____________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有_____________和________________兩類激素。
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照,其原因是_____________能利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。
(4)試管苗的細(xì)胞核中含_________條脫氧核糖核苷酸鏈。
(5)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_____________。
Ⅱ下圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過程圖,據(jù)圖回答:
(1)①過程需要_______________酶的參與。
(2)②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的_________________。其化學(xué)本質(zhì)是________________,它必須能在宿主細(xì)胞中___________________________。
(3)③過程表明目的基因__________________________。
科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年安徽省高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:選擇題
南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為
A.AaBb B.Aabb C.a(chǎn)aBb D.a(chǎn)abb
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三年級第三次月考生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯誤的是
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說—演繹法
D.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1性狀 |
紫莖 |
綠莖 |
缺刻葉 |
馬鈴薯葉 |
數(shù)量(個) |
495 |
502 |
753 |
251 |
(1)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個親本的基因型分別是
和 。
(2)用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是 。
(3)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是 ;F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占 。
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科目:高中生物 來源:2010年揚州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性;蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交,F(xiàn)1植株中紫花 : 白花=1 : 1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花 : 白花=9:7。
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由 對基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是_____________。
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是_____________或_____________。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為_________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是:( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1
C.3:1:3:1 D.3:1
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