A. | 減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組 | |
C. | 基因型為Aa的個體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 | |
D. | YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型屬于基因重組 |
分析 基因重組
1、概念:在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.(2)是生物變異的來源之一,對生物的進(jìn)化也具有重要的意義.
解答 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合,這能導(dǎo)致基因重組,A正確;
B、同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組,B正確;
C、基因型為Aa的個體自交因基因分離導(dǎo)致子代性狀分離,這里只涉及一對等位基因,不會發(fā)生基因重組,C錯誤;
D、YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型屬于基因重組,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原 | |
B. | 促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì) | |
C. | 促進(jìn)肌糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖 | |
D. | 促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞,加速葡萄糖的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群含有的能量比乙種群的少 | |
B. | 兩種群呈現(xiàn)的數(shù)量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關(guān) | |
C. | 甲種群固定的能量可能小于流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 若長期受重金屬污染,甲種群體內(nèi)重金屬濃度小于乙種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法一般要隨機(jī)取樣 | |
B. | 標(biāo)志重捕法一般是調(diào)查活動能力強(qiáng),活動范圍大的動物 | |
C. | 豐富度的統(tǒng)計方法一般有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法 | |
D. | 三種調(diào)查方法都可以用來調(diào)查種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程 | |
B. | mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程 | |
C. | 胰島素從胰島B細(xì)胞分泌到胞外的過程 | |
D. | 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季來臨時,植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng) | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 水可以是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物,結(jié)合水可以參與核酸的水解反應(yīng) | |
D. | 水可以是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物,細(xì)胞在合成ATP、多糖時均有水產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于有絲分裂中期 | B. | 具有兩個四分體 | ||
C. | 發(fā)生了基因重組 | D. | 發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
C.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A
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