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【題目】下列有關細胞分化的說法,不正確的是

A.細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

B.細胞分化與生物發(fā)育有密切關系

C.細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現象

D.細胞分化的原因是細胞中的基因選擇性表達的結果

【答案】A

【解析】

關于細胞分化,考生可以從以下幾方面把握:

1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達。

4)細胞分化的意義:使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率。

A、細胞分化貫穿于整個生命歷程,A錯誤;

B、細胞分化可以形成不同的細胞,進而形成不同的器官,所以與生物的發(fā)育有密切的關系,B正確;

C、細胞分化具有普遍性,C正確;

D、細胞分化是細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,根本原因是基因選擇性表達,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,能體現細胞膜控制物質進出細胞是相對的是( )

A.細胞代謝產生的廢物及時排出細胞

B.病毒、病菌等病原體能侵入細胞

C.細胞能吸收其代謝所需要的營養(yǎng)物質

D.細胞能分泌一些分泌物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是

A.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水

B.Fe2+是合成血紅蛋白不可缺少的成分

C.細胞中的大多數無機鹽以離子的形式存在

D.冬季,植物體內自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花傳粉的植物,花的顏色由兩對基因(AaBb)控制,其遺傳符合自由組合定律。其中A基因控制紅色素合成,B基因控制紫色素合成,當兩種色素同時合成時,花色表現為品紅花,兩種色素都不能合成時,花色表現為白色?蒲行〗M做了甲、乙兩組人工雜交實驗,結果如下。請回答:

甲:品紅花×白花→F1:品紅花、紅花

乙:品紅花×紫花→F1:品紅花、紅花、紫花、白花

(1)基因自由組合定律的實質是:在_____________過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,__________________________________自由組合。

(2)甲乙兩組親本中品紅花的基因型分別是:____________________。

(3)乙組F1四種表現型的比例是:_____________________________

(4)欲判斷乙組F1中某品紅花植株的基因型,請你設計一個簡單的實驗方案,并預測實驗結果和結論:

讓該品紅花植株自交,觀察并統(tǒng)計后代的表現型及比例

若子代____________________________,則該品紅花植株基因型為___________。

若子代____________________________,則該品紅花植株基因型為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合細胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是

A.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼

B.花盆中的土壤需要經常松土

C.真空包裝食品以延長保質期

D.糧食收獲后應馬上入庫儲藏

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【題目】大熊貓以冷箭竹為食物,下列有關大熊貓與冷箭竹的敘述,錯誤的是

A.它們分別屬于異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物

B.它們的生命結構層次完全相同

C.它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中

D.組成它們的細胞在結構上既有統(tǒng)一性又有差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。取A、B兩個錐形瓶,分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質量分數5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的酵母菌,B瓶不做處理,再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。分析回答:

(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是______,冷卻后才接種酵母菌可防止______。

(2)每天定時取樣,用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度,可以推知酵母菌種群數量隨時間的變化情況。實驗中設置B瓶作為對照組的作用是排除______對實驗結果的影響.

(3)該實驗中使用的血球計數板有兩個計數室(規(guī)格為:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。有關敘述正確的有______(填字母).

a.一塊蓋玻片能同時覆蓋兩個計數室

b.活酵母菌可以被臺盼藍染液染成藍色

c.先向計數室上滴加酵母菌培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片

d.視野中酵母菌存在“抱團”現象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關

(4)為了方便酵母菌計數,培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先______再計數。該實驗中A瓶的酵母菌數量估算值見表:

時間(天)

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數量(萬個/mL)

32

?

762

824

819

821

820

第2天觀察計數時,發(fā)現計數室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌,其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個,則表中第2天酵母菌數量約為______萬個/mL。據表分析,酵母菌的種群數量呈______型增長。

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【題目】受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā),屠呦呦采用低溫提取的方法,從黃花蒿中直接提取得到的青蒿素,是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機溶劑,不溶 于水,不易揮發(fā),對熱不穩(wěn)定。請分析回答下列問題:

(1)青蒿素的提取_________(填“適宜”或“不宜”)采用水蒸氣蒸餾法提取,原因是_________ 。

(2)屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素,其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前,先要對黃花蒿莖葉進行粉碎和干燥,以提高萃取效率;干燥過程應控制好干燥溫度和_________________,以防止____________________。萃取液在濃縮之前還要進行__________。

(3)青蒿素是從植物黃花蒿中提取的,曾被世界衛(wèi)生組織稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”,這一實例表明了生物多樣性的_________價值。青蒿素還對癌細胞的生長有顯著抑制作用, 某科研小組進行了如下實驗:將等量癌細胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中,適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液;向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2μmolL-1、4μmolL-1、8μmolL-1、16μmolL-1青蒿素的培養(yǎng)液,適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng);72h后統(tǒng)計并計算各組的細胞增殖抑制率。請分析:該科研小組的實驗目的是______________;實驗過程中的不足之處在于_____________。

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【題目】以馬鈴薯勻漿為材料,檢測其中的有機物,以下有關描述,正確的是

A.用斐林試劑檢測勻漿中的還原糖,甲液和乙液混合后加入馬鈴薯勻漿會出現磚紅色沉淀

B.用雙縮脲試劑檢測勻漿中的蛋白質,A液和B液混合后加入馬鈴薯勻漿會產生紫色反應

C.用碘液檢測勻漿中的淀粉,向馬鈴薯勻漿中加入碘液會看到顏色變?yōu)樗{色

D.向馬鈴薯勻漿中加入蘇丹染液,在顯微鏡下會看到橘黃色的脂肪顆粒

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