5．有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的（　　）
A．DNA的基本單位是脫氧核糖核酸，RNA的基本單位是核糖核酸
B．DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，主要區(qū)別是含氮堿基的不同
C．DNA分子中，堿基的配對(duì)遵循卡伽夫法則
D．DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定通過氫鍵連接

分析 DNA和RNA的異同：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，主要區(qū)別是五碳糖的不同，另外含氮堿基也有所區(qū)別，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子中，堿基的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定通過氫鍵連接，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類及其化學(xué)組成，掌握DNA和RNA的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一，根據(jù)種群的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查總面積為2公頃（1公頃=10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量和性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①種調(diào)查種群密度的方法稱為標(biāo)志重捕法．
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實(shí)上田鼠在被捕捉后會(huì)更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高（高∕低）
（2）某研究所對(duì)某個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

①圖二中A﹑B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是B．
②t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加（答出兩點(diǎn)即可）
③在t1時(shí)該種群的年齡組成最可能為增長型
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組為了探究兩種不同的溶質(zhì)分子或離子能否通過半透膜做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，蔗糖溶液和KNO3溶液．
（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完善：
①選三套滲透裝置，分別標(biāo)上代號(hào)A、B、C．在三個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水；
②在裝置A的漏斗內(nèi)加入2ml蒸餾水，在裝置B的漏斗內(nèi)加入2ml蔗糖溶液，在裝置C的漏斗內(nèi)加入2ml同濃度的KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．
③觀察記錄三個(gè)裝置的漏斗內(nèi)外液面高度．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)預(yù)測最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A裝置：漏斗內(nèi)液面高度等于（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
B裝置：漏斗內(nèi)液面高于漏斗外液面高度；
C裝置：漏斗內(nèi)液面高度等于（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是漏斗內(nèi)的溶液，實(shí)驗(yàn)組是B、C；
②分析C裝置中最終達(dá)到滲透平衡時(shí)S1與S2的濃度大小關(guān)系為S1=S2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有人對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行處理，處理后發(fā)現(xiàn)細(xì)胞只具有自由擴(kuò)散功能，則被處理的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．磷脂C．糖類D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B．代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多，有利于DNA和RNA的進(jìn)出
C．核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，也存于原核細(xì)胞中
D．細(xì)胞膜和各種生物膜直接相連體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)配合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．氨基酸的排列順序是蛋白質(zhì)多樣性原因之一
B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C．圖中氨基酸間的“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D．形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞敘述不正確的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和某種RNA組成
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D．酵母菌細(xì)胞具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)
D．不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅為，為了探究果蠅眼形的遺傳方式，其選擇圓眼雌果蠅與棒眼雄果蠅交配，所得F1均為圓眼，F(xiàn)1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，得F2，已知果蠅的X、Y這對(duì)同源染色體，有同源區(qū)段I，有非同源區(qū)段Ⅱ（X染色體特有）和Ⅲ（Y染色體特有），另外，控制眼形的等位基因?yàn)锳-a，下列分析正確的是（　　）
A．如F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則該等位基因位于常染色體上
B．無論F2的表現(xiàn)型情況如何，均不能確定該等位基因位于性染色體區(qū)段I上
C．如F2雌果蠅均為圓形眼，則該等位基因位于性染色體區(qū)段Ⅱ上
D．如F2雄果蠅均為棒形眼，則該等位基因位于性染色體區(qū)段Ⅲ上

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