14．下列關于基因表達載體的敘述，正確的是（　　）
A．啟動子是一段特殊序列的RNA片段，位于基因的首端
B．標記基因的作用是為了鑒別受體細胞是否含有目的基因
C．終止子是一段特殊序列的RNA片段，位于基因的尾端
D．標記基因一定是抗生素抗性基因

分析 基因表達載體的構建目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用．基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因．

解答 解：A、啟動子是一段特殊序列的DNA片段，位于基因的首端，A錯誤；
B、標記基因的作用是為了鑒別受體細胞是否含有目的基因，便于目的基因的篩選，B正確；
C、終止子是一段特殊序列的DNA片段，位于基因的尾端，C錯誤；
D、抗生素抗性基因或熒光標記基因都可作為標記基因，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟，掌握各操作步驟中的相關細節(jié)，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面圖1和圖2分別表某一生物體內細胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1細胞處于圖2中的EF段，圖1細胞的前一個分裂時期處于圖2的CD段．
（2）O→B時段為細胞有絲分裂的間期，AB段形成的原因是DNA復制．
（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2：1：2，
（4）DE段變化的原因是著絲點分裂．
（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是圖2中CD段．
（6）若正在進行有絲分裂的某高等植物細胞（正常體細胞有4條染色體）所處時期為圖1的前一個時期，請在圖3的方框內畫其分裂模式圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于DNA分子雙螺旋結構的特點，敘述錯誤的是（　�。�
A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成
B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側
C．堿基對構成DNA分子的基本骨架
D．兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中，對1～4號試管進行了如下處理．據(jù)表回答：
條件1號試管2號試管3號試管4號試管
3%過氧化氫溶液2mL2mL2mL2mL
溫度室溫90℃室溫室溫
3.5%FeCl3溶液  2滴 
肝臟研磨液   2滴
（1）1，2號試管相比，2號是實驗組，自變量是溫度，因變量是產生氣泡的多少．
（2）3號和4號未經加熱，也有大量的氣泡產生，這說明FeCl3溶液和過氧化氫酶都能降低反應的活化能，使反應在常溫下快速進行．
（3）本實驗將肝臟制成研磨液的目的是使肝細胞中的過氧化氫酶得以充分釋放出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列植物生命活動調節(jié)的相關問題．
Ⅰ．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長（填“高”或“低”）．

（2）圖中代表雙子葉雜草的曲線是①（填序號）．
（3）除草劑所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點左右（用字母表示）．
（4）當生長素類似物的濃度在B時，其對曲線①②所代表的植物的作用是都為促進．
（5）對于同一種植物來說，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是莖、芽、根．
Ⅱ．以下是科學家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究，請回答下列問題．
 生長素百分比黃質醛百分比彎曲的角度
向光側背地側向光側背地側]
用單側光照射前50.149.949.950直立生長
用單側光照射后505065.535.5彎向光源15.1°
（1）黃質醛的生理功能是抑制（促進/抑制）植物生長．
（2）根據(jù)上述生物實驗事實，給出合理解釋：單側光導致了黃質醛分布不均，向光側比背光側含量多，生長緩慢．
（3）為了驗證你的結論，可以重新設計實驗，在無（有/無）單側光照射下，對綠色向日葵下胚軸的一側外施蒸餾水，另一側施加黃質醛．如果出現(xiàn)下胚軸彎向施加黃質醛的一側生長的結果，說明你的結論是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關化能合成作用的描述，正確的是（　�。�
①不利用光能②利用環(huán)境中物質氧化釋放的能量③在葉綠素作用下④將水和二氧化碳合成有機物
⑤貯能不多，對自然界作用不大⑥屬異養(yǎng)型新陳代謝．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗．根據(jù)實驗，下列分析正確的是（　�。�
A．花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M，這是因為番茄的生殖細胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質
B．植株M一定為單倍體植株，其特點之一是往往高度不育，因此不能體現(xiàn)生殖細胞具有全能性
C．由花粉培育得到植株M的過程中，植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質的配比進行調節(jié)
D．由花粉培育得到植株N，整個過程都必須在無菌條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)DNA分子結構模式圖回答下列問題：
（1）寫出①～⑥的名稱：
①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；
④鳥嘌呤；⑤脫氧核糖；⑥磷酸基團．
（2）分析這種結構的主要特點：
①構成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構．
②DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖構成．
③DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．
（3）DNA分子中的堿基有4種，堿基間互補配對方式有2種，分別是A與T配對、G與C配對．但由于堿基對的排列順序千變萬化，使DNA分子具有多樣性．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞能夠正常完成各項生命活動的前提是

A．細胞核內有遺傳物質 B．細胞保持完整的結構

C．細胞膜控制物質進出 D．線粒體提供能量

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