在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是（ ）

A．高莖基因?qū)Πo基因是顯性

B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

C．控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上

D．等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①表示某雄性高等動(dòng)物一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①所示細(xì)胞分裂時(shí)期處于圖②中的BC段

B．圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C．圖①細(xì)胞中含有0個(gè)四分體

D．圖②中D點(diǎn)后的細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8個(gè)．如圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”，這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程運(yùn)用的科學(xué)方法是（ ）

A．假說(shuō)﹣﹣演繹法 B．類比推理

C．實(shí)驗(yàn)法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問(wèn)題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 ．

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)．

（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等．

（4）細(xì)胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同選擇．據(jù)圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行有關(guān)的分析，正確的是（　�。�
A．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者和分解者
B．②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)增強(qiáng)②來(lái)減少大氣中CO2含量
C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行
D．人類減少對(duì)化石燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖表示氨基的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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同步練習(xí)冊(cè)答案