漢坦病毒(HTV)危害了上萬人,HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述,正確的是
A. 為深入研究HTV的特性,可用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)HTV來擴大病毒數(shù)量
B. 分析HTV所含核酸堿基種類可確定其遺傳物質(zhì)的類型
C. HTV結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器
D. HTV和大腸桿菌的具有相似的結(jié)構(gòu)
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的”生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部害蟲
B.一間充滿生機的溫室大棚
C.一片松林里的全部生物
D.一個池塘中的全部鯉魚
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)的小囊泡可來自
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③細胞膜 ④液泡 ⑤線粒體
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為l26,天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為
A. 1638 B. 1854 C. 1890 D. 2142
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO32- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度/mol·L-1 | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中花卉根細胞吸收量最少的離子是
A.Ca2+B.SO32-C.Zn2+D.H2PO4-
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了如下實驗:探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了?
(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了示意圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是 ,試分析獲得這一結(jié)論的理由 。
(2)另一同學(xué)做了示意圖2所示的實驗設(shè)計,將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊,分別放在切去尖端且長度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上(見圖2乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況
①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為 (用a、b、c和d作答),說明單側(cè)光使生長素分解了。
(3)實驗假設(shè):如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,則小麥胚芽鞘向光彎曲.
實驗材料:小麥胚芽鞘,刀片,瓊脂薄片若干。
實驗設(shè)計和實驗結(jié)果預(yù)測:見示意圖3。
實驗結(jié)論:實驗假設(shè)成立。
有同學(xué)認為實驗設(shè)計示意圖3中的實驗結(jié)果預(yù)測是錯誤的,你認為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是 ,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,有關(guān)分析正確的是( )
A.促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C.?dāng)M南芥下胚軸插條細胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與植物向光性有關(guān)的激素主要是
A.生長素 B.細胞分裂素
C.乙烯 D.脫落酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是
A.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細胞參與了免疫反應(yīng)
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生的抗性變異
C.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
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