3．ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（　�。�
A．ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B．ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì)
C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速度迅速加快
D．緊張狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．作用：新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

解答 解：A、ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光合作用吸收的光能或呼吸作用釋放的有機(jī)物中的化學(xué)能，ATP可轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，A正確；
B、ATP中的“A”代表腺苷，ATP徹底水解后生成的“A”表示腺嘌呤，B正確；
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體需要的能量增多，所以肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速度迅速加快，C正確；
D、細(xì)胞中ATP的合成與分解時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP和化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，明確其中A為腺嘌呤核苷；識(shí)記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）如圖甲A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因是酶的數(shù)量限制反應(yīng)速度若增加酶的濃度，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲A圖中畫(huà)出反應(yīng)速率變化的示意圖；

（2）圖B中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱為酶的最適溫度；
（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是a→b溫度升高使酶的活性下降；
（4）圖C表示了C催化反應(yīng)的速率變化曲線；
A．唾液淀粉酶  B．胃蛋白酶  C．胰蛋白酶  D．植物淀粉酶
（5）如圖乙曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中，剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是B；

（6）如圖丙曲線能反映出該酶對(duì)底物的分解速率與溫度的關(guān)系是C．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．光合作用是世界上有機(jī)物生產(chǎn)的最宏大工程，關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量，自然成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域．C4植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中均含有葉綠體，請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究其淀粉合成的具體部位．
材料用具：玉米植株、酒精、酒精燈、碘酒、顯微鏡、培養(yǎng)皿、大燒杯、鑷子、火柴、雙疊刀片、滴管、吸水紙、載玻片、毛筆、小塊木板．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄緾4植物淀粉合成的具體部位．
實(shí)驗(yàn)步驟：①將玉米植株置于光照下幾小時(shí)，取一葉片；
②將玉米葉片放入盛有酒精的大燒杯中，水浴加熱脫去色素； ③取出脫色葉片，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液； ④用雙疊刀片將葉片橫切成薄片，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①若葉肉細(xì)胞中的葉綠體呈藍(lán)色，則說(shuō)明C4植物淀粉合成的具體部位在葉肉細(xì)胞的葉綠體；②若維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體呈藍(lán)色，則說(shuō)明C4植物淀粉合成的具體部位在維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體；③若葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體都呈藍(lán)色，則說(shuō)明C4植物淀粉合成的具體部位在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，A～C為某動(dòng)物體三個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三圖所代表的細(xì)胞發(fā)生的變化分別是：A有絲分裂；B減數(shù)分裂；C減數(shù)分裂和受精作用．
（2）A圖d→e和B圖d→e的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體變化的不同點(diǎn)在于：A著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)；B著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開(kāi)．
（3）就C圖而言，b→c的變化是由于染色體的復(fù)制；h→i的變化是由于受精作用．
（4）下列細(xì)胞所處的時(shí)期分別是：A圖中的b→c有絲分裂間期；B圖中的c→e減數(shù)第一次分裂．
（5）與A圖中的c→d相比，B圖中的c→d細(xì)胞分裂的顯著特點(diǎn)是分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)行為且出現(xiàn)四分體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的元素是C、H、O、N、P
D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)只參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若用相應(yīng)的水解酶處理D，最終產(chǎn)物應(yīng)該有葡萄糖和多種氨基酸
B．若該膜為小腸上皮細(xì)胞膜，則以a方式吸收葡萄糖
C．置于適宜濃度KNO3溶液中的成熟植物細(xì)胞，在質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原過(guò)程中，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接衏、a
D．該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．Ⅱ號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性．缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅雜交，則關(guān)于F1的判斷不正確的是（　�。�
A．染色體數(shù)正常的果蠅占$\frac{1}{3}$B．翻翅果蠅占$\frac{2}{3}$
C．染色體數(shù)正常的正常翅果蠅占$\frac{1}{3}$D．染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是（　　） 
A．①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和淋巴
B．健康人體內(nèi)③⑤的滲透壓值應(yīng)該和②④細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相當(dāng)，約為280-310毫滲量
C．圖中包括了所有的內(nèi)環(huán)境組成成分
D．圖中③表示血漿，凝集原主要存在于③中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A．植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

C．植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)

D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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