A. | 這種白血病與早幼粒細(xì)胞遺傳物質(zhì)的重組有關(guān) | |
B. | 圖中融合基因PML-RARa屬于原癌基因 | |
C. | 維甲酸和三氧化二砷治療該病的原理相同 | |
D. | “誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞 |
分析 據(jù)圖分析,染色體甲和染色體乙為非同源染色體,染色體甲的片段d和染色體乙中的片段e發(fā)生交換,使得染色體甲含有融合基因,編碼融合蛋白,使得正常的細(xì)胞癌變.
解答 解:A、由圖示可知,非同源染色體間之間因片段的交換而引起染色體結(jié)構(gòu)的變異,不屬于基因重組,A錯(cuò)誤;
B、原癌基因?yàn)檎<?xì)胞中控制細(xì)胞分裂的基因,故圖示中融合基因PML-RARa不屬于原癌基因,B錯(cuò)誤;
C、維甲酸通過修飾PML-RARa使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”,三氧化二砷則可以引起癌蛋白的降解,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題意可知,通過誘導(dǎo)分化使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化,并最終導(dǎo)致進(jìn)入凋亡,故“誘導(dǎo)分化”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞癌變的有關(guān)知識,以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,提升了學(xué)生獲取信息的能力,同時(shí)要求考生能夠識記染色體結(jié)構(gòu)變異、細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的相關(guān)知識,解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 35% | C. | 45% | D. | 65% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到兩種單糖 | |
B. | 糖類物質(zhì)在細(xì)胞膜表面只與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
C. | 將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 蛋白質(zhì)可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但不在生物體內(nèi)參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡 | |
B. | 在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將制好的裝片放人4℃條件下培養(yǎng) | |
C. | 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片觀察線粒體時(shí),必需先在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
D. | 鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 10.6 | 14.5 | 20.6 | 0 |
土壤 | 153.3 | 132.2 | 102.5 | 86.1 |
總計(jì) | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的化合物中對生物的遺傳變異起重要作用的是
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.核苷酸
D.核酸
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