用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關的問題：
 
(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于________中。
(2)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端　　　(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端　　　　(能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動　　　　(能、不能)稱為反射活動，主要原因__________。


（1）、脊髓。 （2）、能   不能   不能     該活動不是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下進行的

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，科學家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學實驗。請根據(jù)下列相關實驗回答問題：

（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次????????????????是               。

將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關神經(jīng)促進                    的分泌，進而主要促進             ，使血糖升高。

（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以             形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________                           _。

（3）下圖為用猴進行的科學實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和            ????????突觸，興奮在后一突觸處傳導的機理及效應是                                                    ____________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，科學家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學實驗。請根據(jù)下列相關實驗回答問題：
（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次­­­­­­­­是              。
將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關神經(jīng)促進                   的分泌，進而主要促進            ，使血糖升高。
（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以            形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________                          _。
（3）下圖為用猴進行的科學實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和           ­­­­突觸，興奮在后一突觸處傳導的機理及效應是                                                   ____________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），以下說法描述錯誤的是(    )

 

A．正常情況下反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產(chǎn) 生反應結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的。

B．立即刺激A端能 看到左后肢收縮活動。

C．刺激B端不能看到左后肢收縮活動。

D．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)左后肢收縮活動，該活動能稱為反射活動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關的問題：

 

(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于________中。

(2)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端　　　(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端　　　　(能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動　　　　(能、不能)稱為反射活動，主要原因__________。

 

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