【題目】防止多精入卵的屏障是( )①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③原有核膜破裂形成新的核膜 ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

1、受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)穿越放射冠穿越透明帶(透明帶反應(yīng))卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂開(kāi)始。

2、防止多精入卵的兩道屏障分別是:透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

防止多精子入卵的兩道屏障:

①透明帶反應(yīng):頂體酶可將透明帶溶出孔道,精子穿入,在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng);

④卵細(xì)胞膜反應(yīng):精子外膜和卵細(xì)胞膜融合,精子入卵后,卵細(xì)胞膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過(guò)程。綜上所述,D正確,A、BC錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.F1產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比為11,是F2出現(xiàn)31的性狀分離比的前提

B.通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)后代數(shù)量,發(fā)現(xiàn)高莖:矮莖=11,屬于其演繹推理部分

C.設(shè)計(jì)測(cè)交只是用來(lái)檢測(cè)F1的遺傳因子組成

D.F2出現(xiàn)31的性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,不正確的是(

A.利用黑光燈誘捕法來(lái)調(diào)查昆蟲(chóng)的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

B.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)種群密度,屬于化學(xué)防治

C.信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于行為信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰·伯特蘭·戈登和山中伸彌,以表彰他們?cè)凇绑w細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

11962 年約翰·伯特蘭·戈登通過(guò)實(shí)驗(yàn)把蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入去核的卵細(xì)胞中,成功培育出“克隆青蛙”。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的_____具有全能性。

2)所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”是將高度分化的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),即獲得誘導(dǎo)多能干(iPS)細(xì)胞。山中伸彌于 2006 年把 4 個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其轉(zhuǎn)變成 iPS 細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這 4 個(gè)關(guān)鍵基因的_____,在其協(xié)助下 4 個(gè)基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞,并整合到其染色體 DNA 上。

3)培養(yǎng) iPS 細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是_____,同時(shí) iPS 細(xì)胞需置于_____恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

4iPS 細(xì)胞可誘導(dǎo)分化成各種細(xì)胞類(lèi)型以應(yīng)用于臨床研究,F(xiàn)用胰高血糖素基因片段做探針,對(duì) iPS 細(xì)胞分化成的甲、乙、丙細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下表:

用探針檢測(cè)細(xì)胞的 DNA

用探針檢測(cè)細(xì)胞的 RNA

iPS 細(xì)胞

甲細(xì)胞

乙細(xì)胞

丙細(xì)胞

iPS 細(xì)胞

甲細(xì)胞

乙細(xì)胞

丙細(xì)胞

+

+

+

+

-

-

+

-

注:“+”表示能檢測(cè)到,“-”表示不能檢測(cè)到

得到此檢測(cè)結(jié)果采用的是_________技術(shù);結(jié)果表明 iPS 細(xì)胞通過(guò)_____定向分化為乙細(xì)胞,乙 細(xì)胞最可能是_____細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)________________和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用_________生成醋酸。

2)制作泡菜的腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨苯磺酸發(fā)生________________反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。

3)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在_____________%左右。

4)在果酒制作時(shí),變酸的原因是_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA及基因表達(dá)的敘述,不合理的是(

A.一對(duì)等位基因在基因結(jié)構(gòu)上存在不同

B.DNA通過(guò)半保留復(fù)制使子代保留了親代一半的遺傳信息

C.轉(zhuǎn)錄和翻澤過(guò)程均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,翻譯過(guò)程中需要多種RNA參與

D.一細(xì)胞可同時(shí)發(fā)生兩種RNA的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述,錯(cuò)誤的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

B.多數(shù)情況下演替過(guò)程中物種的豐富度提高,恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低

C.在對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治的過(guò)程中存在著信息傳遞

D.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”,若用α、β和γ表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-PαPβPγ),下列說(shuō)法不正確的是(

A.組成ATP、磷脂分子和脫氧核糖核酸的化學(xué)元素相同

B.連接β與γ位上兩個(gè)磷酸基團(tuán)的化學(xué)鍵稱(chēng)為高能磷酸鍵

C.呼吸作用產(chǎn)生ATP時(shí),ADP分子與γ位上磷酸基團(tuán)結(jié)合

D.ATP作為RNA的原料時(shí),β位上的磷酸基團(tuán)在RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自花傳粉植物的寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,高莖(E)對(duì)矮莖(e)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上;蛐蜑DDEEddee的親本雜交得F1,F1自交得F2。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.F2自交,則不發(fā)生性狀分離的植株占1/4

B.F2自交,則發(fā)生性狀分離的寬葉高莖植株占3/4

C.F2中高莖植株測(cè)交,所得子代中高莖植株占2/3

D.F2中寬葉高莖植株測(cè)交,所得子代中寬葉高莖植株占4/9

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同步練習(xí)冊(cè)答案