【題目】為探究寡霉素和NaHSO3,對植物光合作用的影響,科學(xué)家針對某種水稻進(jìn)行下列有關(guān)實(shí)驗(yàn),水稻分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3,24h后再分組進(jìn)行干旱脅迫和非脅迫處理(脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖甲所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性,圖乙bATP合成酶的作用示意圖;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

1)本實(shí)驗(yàn)中噴施蒸餾水組的作用是_________。實(shí)驗(yàn)中測量光合作用速率的指標(biāo)是_________。由圖甲可知:噴施寡霉素和NaHSO3,對水稻光合速率的影響是_________(填“相同”或“相反”)的,且_________能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。

2)若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位,則其上產(chǎn)生的產(chǎn)物還有_________;若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位,則該膜代表的是_________。

3)科學(xué)家還研究發(fā)現(xiàn),水稻葉肉細(xì)胞中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃-綠比)與其P(光合作用)/R(細(xì)胞呼吸)值呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖丙所示。在缺鎂的土壤中,水稻葉肉細(xì)胞的P/R值和黃-綠比的關(guān)系應(yīng)位于圖中_________點(diǎn)(用下圖中的字母表示),理由是_________

【答案】對照 單位時(shí)間單位葉面積的CO2吸收量(每秒每平方米的CO2吸收量) 相反 NaHSO3 氧氣、NADPH 線粒體內(nèi)膜 b 鎂是合成葉綠素的必需元素,缺鎂會引起葉綠素含量下降,從而使P/R值下降,黃-綠比升高(寫出鎂是合成葉綠素的必需元素就給分)

【解析】

光反應(yīng)與碳反應(yīng)的反應(yīng)式如表所示。

光反應(yīng)

碳反應(yīng)

水的光解:H2O→H++O2+e-

CO2的固定:CO2+RuBP→三碳酸

ATP的合成:ADP+Pi+能量→ATP

三碳酸的還原:三碳酸三碳糖

NADPH的合成:NADP++H++能量→NADPH

RuBP的再生:三碳糖→RuBP

能量轉(zhuǎn)化:光能電能→ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能

能量轉(zhuǎn)化:ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是寡霉素和NaHSO3,噴施蒸餾水組作為對照。從圖中可知,實(shí)驗(yàn)中測量光合作用速率的指標(biāo)是單位時(shí)間單位葉面積的CO2吸收量(每秒每平方米的CO2,吸收量)。由圖甲可知:無論是脅迫下還是未脅迫下,與蒸餾水組相比,噴施寡霉素對水稻的光合作用起抑制作用,噴施NaHSO3對水稻的光合作用起促進(jìn)作用,因此兩者對水稻光合速率的影響是相反的。比較脅迫和未脅迫條件下光合速率的差值可知,NaHSO3差值更小,說明NaHSO3能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。

2)若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位,圖乙能產(chǎn)生ATP,為光反應(yīng)階段,則其上產(chǎn)生的產(chǎn)物還有氧氣、NADPH。線粒體內(nèi)膜參與電子傳遞鏈(需氧呼吸第三階段),若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位,則該膜代表的是線粒體內(nèi)膜。

3)鎂是葉綠素的必需元素,缺鎂葉片偏黃,光合速率下降,所以應(yīng)為b點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉綠體中所發(fā)生的部分生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖示生理過程為________________,發(fā)生的場所是________________。

2)圖中NADPH的具體作用是________________。在其他條件適宜的情況下,突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)NADPH的含量將________________

3)結(jié)構(gòu)XATP合成酶,它被視為微型分子馬達(dá),在膜兩側(cè)的質(zhì)子(H+)濃度梯度形成的電化學(xué)勢能驅(qū)動下,催化ADPH+合成ATP。由圖可知,形成質(zhì)子濃度梯度的途徑除b6復(fù)合體將基質(zhì)側(cè)的質(zhì)子轉(zhuǎn)移到內(nèi)腔外,還有________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。線粒體中也存在類似的結(jié)構(gòu),請預(yù)測該結(jié)構(gòu)最可能存在于線粒體的________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析不正確的是(

A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為鰱魚→鳙魚→青魚、草魚

C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)具有競爭關(guān)系

D.四大家魚混養(yǎng),可以更好的利用池塘中的食物和空間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳信息的傳遞過程如圖所示,其中①~④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①復(fù)制時(shí),DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成

B.①形成②時(shí),RNA聚合酶可使DNA雙螺旋解開

C.②和③之間既有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

D.③上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn), “-”表示抑制),下列有關(guān)說法中正確的是(

A.圖中 a 為下丘腦,b 為下丘腦直接支配的腺體

B.b 的某種分泌物與 a 的某種分泌物在生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.a 是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

D.切除 b 后,a c 的分泌活動會減弱,機(jī)體代謝降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人 提起重物時(shí),看似舉手之勞,實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。其基本過程:肌肉被重物 牽拉引起肌梭興奮,通過α神經(jīng)纖維和γ神經(jīng)纖維導(dǎo)致梭外、梭內(nèi)肌纖維收縮。α神經(jīng) 元興奮使梭外肌纖維收縮以對抗?fàn)繌垼?/span>γ神經(jīng)元興奮引起梭內(nèi)肌纖維收縮以維持肌梭興 奮的傳入,保證牽張反射的強(qiáng)度,從而提起重物。下圖是表示該反射通路的簡圖,請據(jù) 圖回答問題(圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì))

1ɑ神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是___________(單向、雙向)的,其原因是___________________。

2)從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析,肌梭是 ________ ,A 神經(jīng)元屬于_______________。γ神經(jīng)元興奮,最終會使骨骼肌收縮的力量_______________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

3)若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位,都可稱為突觸, 上圖中所示部分共有 ____個(gè)突觸。

4)刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):

假設(shè) 1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超 出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè) 2:只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng) 度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

①請?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 _______________ 。

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1S8),測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化 規(guī)律(如圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確?______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在20℃和相同的光照強(qiáng)度條件下,以菠菜葉為實(shí)驗(yàn)材料,用不同濃度的NaHCO3溶液控制CO2濃度,進(jìn)行了探究CO2濃度對光合作用影響的實(shí)驗(yàn),獲得如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(葉圓片大小相同,實(shí)驗(yàn)前葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體已抽出;NaHCO3溶液濃度變化對溶液pH的影響忽略不計(jì))。請回答下列問題:

1)該小組同學(xué)在進(jìn)行上述正式實(shí)驗(yàn)前,先將NaHCO3溶液濃度梯度設(shè)置為0、1%2%、3%、4%,每組放入20片葉圓片,其他條件均與上述正式實(shí)驗(yàn)相同,2min時(shí)得到的結(jié)果如下表。

NaHCO3溶液濃度

0

1%

2%

3%

4%

上浮葉圓片數(shù)量/

0

11

4

3

0

該實(shí)驗(yàn)是預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是________________________。4min后,除蒸餾水組葉圓片未見上浮外,其他組葉圓片均有上浮。NaHCO3溶液在常溫下能分解產(chǎn)生CO2,有人認(rèn)為葉圓片上浮是由CO2氣泡附著引起的。為此實(shí)驗(yàn)小組另設(shè)計(jì)了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),最好選擇上表中濃度為___________NaHCO3溶液進(jìn)行對照,將20片葉圓片放到溶液中后進(jìn)行遮光處理;若結(jié)果為___________________,則說明NaHCO3溶液產(chǎn)生的CO2不足以引起葉圓片的上浮。

2)由曲線圖可以看出,20℃條件下,NaHCO3溶液濃度為________時(shí)最有利于葉圓片進(jìn)行光合作用,在此濃度下若適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,則4min時(shí)上浮的葉圓片數(shù)量可能會____________。當(dāng)NaHCO3溶液濃度大于1%時(shí),上浮的葉圓片數(shù)量減少,其原因可能是________________________________

3)在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)時(shí),若要使得到的曲線更光滑,變化趨勢更細(xì)致,則應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________________________°

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后,能激活免疫細(xì)胞釋放炎癥細(xì)胞因子,引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后,人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,緩解炎癥反應(yīng),部分機(jī)理如下圖。

1)炎癥細(xì)胞因子使神經(jīng)細(xì)胞興奮,在興奮前神經(jīng)細(xì)胞膜表現(xiàn)為______電位。

2)迷走神經(jīng)纖維B與脾神經(jīng)之間通過_______(結(jié)構(gòu))聯(lián)系,在這一結(jié)構(gòu)中完成信號轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵物質(zhì)是________。

A.抗體 B.神經(jīng)遞質(zhì) C.激素 D.淋巴因子

3)在腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)過程中,物質(zhì)a________。臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,大量且長期使用,可能會導(dǎo)致____功能減退。

A.下丘腦 B.垂體 C.延髓 D.淋巴結(jié)

4)研究表明,通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng),可明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。解釋這種治療的機(jī)理:___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】矮牽牛花瓣紫色的深淺由花青素的含量高低決定,花青素由查耳酮合酶(CHS)催化合成。為獲得紫色更深的矮牽牛,科研人員將CHS基因?qū)胍吧妥匣ò珷颗H~肉細(xì)胞中,得到的轉(zhuǎn)基因植株花色反而出現(xiàn)了淺紫色。檢測CHS基因的轉(zhuǎn)錄水平,得到如圖所示電泳圖譜(2道和3道分別表示野生型和轉(zhuǎn)基因植株)。下列判斷正確的是(

A.用不同的限制酶處理含CHS基因的DNA和運(yùn)載體

B.轉(zhuǎn)基因植株中內(nèi)源CHS基因的轉(zhuǎn)錄水平明顯低于野生型

C.轉(zhuǎn)基因植株內(nèi)外源CHS基因的轉(zhuǎn)錄均被抑制

D.沒有獲得紫色更深的植株是因?yàn)?/span>CHS基因沒有成功轉(zhuǎn)入

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