下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )

A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法

B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

 

A

【解析】

試題分析:孟德爾在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法,他認(rèn)為生物的性狀是由遺傳因子決定的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn),B項(xiàng)正確;孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律時(shí)運(yùn)用的“假說—演繹法”的基本步驟是:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論,“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容,C項(xiàng)正確;“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程、解釋及其采用的方法的識(shí)記和理解能力,要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

題4圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是

A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共12分)如圖為大麻的性染色體示意圖。X、Y染色體的同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ、Ⅲ片段)上的基因不互為等位基因。已知大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上,但不知該基因是在Ⅰ、Ⅱ片段,還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病與不抗病類型,請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能的基因型: 。

(2)現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗。ú恢涫欠駷榧兒献樱┑拇舐殡s交,請(qǐng)推測(cè)子代可能旳性狀表現(xiàn)。

①如果D、d位于Ⅱ片段,則子代

。

②如果D、d位于Ⅰ片段,則子代

(3)若該對(duì)基因在Ⅱ片段,請(qǐng)寫出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解(從F1開始寫)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲、乙兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列說法正確的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病,存在代代遺傳的特點(diǎn)

B.乙病為紅綠色盲癥,在人群中女性發(fā)病率高于男性

C.Ⅱ-4為甲病攜帶者的概率是2/3,為乙病攜帶者的概率是1/2

D.若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一個(gè)孩子,其為正常女孩的概率是3/8

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )

A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/16

B.圖乙生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種基因型配子

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:

(1)htPA基因與載體用__________________切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用__________________技術(shù)。

(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其______________。采集的精子需要經(jīng)過_______________,才具備受精能力。

(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是_______________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行_______________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的_______________。

(4)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到____________,說明目的基因成功表達(dá)。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是

A.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

B.探究PH值對(duì)酶活性的影響時(shí)可以用H2O2做底物

C.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖所示。下列敘述不正確的是( )

A.細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

B.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

C.Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

D.Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

 

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