下列表述正確的是( 。
A、姐妹染色單體分離、分別進(jìn)入兩個細(xì)胞這個現(xiàn)象只在有絲分裂過程中才出現(xiàn)
B、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
D、制備單克隆抗體時用的人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過程,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類.磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
解答: 解:A、在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離、分別進(jìn)入兩個細(xì)胞,故A錯誤;
B、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu),故B錯誤;
C、細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體合成自身的蛋白質(zhì),故C錯誤;
D、人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程、生物膜系統(tǒng)、噬菌體侵染細(xì)菌和細(xì)胞膜的成分等相關(guān)知識,相對綜合,可以通過理解記憶的方法平時加以訓(xùn)練,尤其注意A選項中有絲分裂和減數(shù)第二次分裂過程基本相同,區(qū)別在于有無同源染色體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是( 。
A、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程
B、整體性原則和生態(tài)工程
C、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段
D、無污染原則和生態(tài)工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸
C、必需氨基酸是細(xì)胞可以自己合成的氨基酸
D、在胚胎發(fā)育過程中,基因選擇性表達(dá),細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近媒體報道的“地溝油”事件,引起了公眾的關(guān)注.“地溝油”的主要成分是脂肪,但含有許多致病、致癌的毒性物質(zhì).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、“地溝油”的主要成分的組成元素是C、H.O、N
B、“地溝油”的主要成分是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)
C、“地溝油”的主要成分遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色
D、“地溝油”的主要成分可引起細(xì)胞糖蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行的是(  )
A、ATP的合成與分解
B、蔗糖分解成二分子葡萄糖
C、淀粉分解成葡萄糖
D、氨基酸合成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列用顯微鏡難以檢測出的遺傳病是( 。
A、紅綠色盲
B、21三體綜合癥
C、貓叫綜合癥
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是( 。
A、若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會加快
B、若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C、若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D、若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液,丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( 。
A、甲、乙、丙、丁
B、甲、乙、丁
C、甲、乙、丙
D、甲、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某適宜溫度條件下,A、B 兩種植物吸收CO2 的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度
 
時,A 植物釋放的O2 量大于吸收的O2 量.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a 時,B 植物的呼吸強(qiáng)度比A 植物的呼吸強(qiáng)度要
 
;A、B植物吸收CO2 用于光合作用過程發(fā)生的場所是
 

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b 時,植物葉綠體中ATP 的運(yùn)動方向是
 

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為b 時,A 植物照光X 小時后,再黑暗15 小時,能夠使葉片中干物質(zhì)的量與照光前一樣.則照光的時間X 為
 
小時.
(5)若其他條件不變,僅環(huán)境溫度略有下降.則A 植物達(dá)到吸收的速率CO2 24mg/m2?h所需要的光照強(qiáng)度(填“大于”、“小于”或“等于”)
 
b.其原因是
 

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