4.研究生長素的生理作用特點對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲反應(yīng)出生長素的作用表現(xiàn)出兩重性.下例現(xiàn)象能體現(xiàn)該特點的是①②.
①頂端優(yōu)勢  ②根的向地性 ③莖的背地性 ④植物的向光性
(2)乙圖中B部位生長素的量對應(yīng)甲圖中e點的生長素的濃度.
(3)寫出圖丙中的胚芽鞘生長情況:
a:向右彎曲生長 b:向左彎曲生長c:向右彎曲生長d:向右彎曲生長.

分析 植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
據(jù)圖分析,圖甲體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感程度不同,其中根對生長素最為敏感,其次是芽,莖最不敏感.
圖乙中橫放的植物幼苗近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè).
圖丙是不同情況下胚芽鞘的生長情況.

解答 解:(1)圖甲體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感程度不同,且都是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,反應(yīng)出生長素作用的兩重性.
①植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素,向下運輸,導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高,抑制了側(cè)芽的生長,而頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長,所以體現(xiàn)促進(jìn)和抑制作用;
②根的向地性是指近地側(cè)生長素濃度高,抑制近地側(cè)生長,而表現(xiàn)為向地生長,所以體現(xiàn)促進(jìn)和抑制作用;
③莖的背地性是指近地側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)近地側(cè)生長快,而表現(xiàn)為背地生長,只體現(xiàn)促進(jìn)作用;
④植物的向光性是指背光的一側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)背光一側(cè)生長快,只體現(xiàn)促進(jìn)作用.
(2)圖乙中橫放的植物幼苗近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),B點位于根部,高濃度的生長素抑制了近地測根的生長,對應(yīng)甲圖中e點生長素的濃度.
(3)a、由于玻璃片阻礙了生長素的橫向運輸,導(dǎo)致胚芽鞘左側(cè)生長素濃度高于右側(cè),左側(cè)生長快,胚芽鞘向右彎曲生長;
b、瓊脂片不會阻礙生長素的向下運輸,胚芽鞘向光(左)彎曲生長;
c、單側(cè)光不會影響瓊脂塊中生長素的運輸,胚芽鞘向右彎曲生長;
d、由于裝置不斷旋轉(zhuǎn),裝置中的胚芽鞘接受到單側(cè)光的部位是固定的,胚芽鞘向光(右)彎曲生長.
故答案為:
(1)兩重性  ①②
(2)e
(3)向右彎曲生長  向左彎曲生長  向右彎曲生長  向右彎曲生長

點評 本題結(jié)合圖示主要考查生長素生理作用的兩重性,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點、分析判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是

A.線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機物的氧化有密切關(guān)系

B.能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體

C.植物細(xì)胞中,C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中

D.動物細(xì)胞中,高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運

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(9分)如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況,請回答下列問題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_________、_________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是__________,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_________層生物膜。

(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________,C點和D點相比,C點時葉綠體中[H]的含量_________(較低、相等、較高)。

(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請據(jù)此回答。

①該實驗的目的是:________________。

②從圖解分析,b點比a點細(xì)胞內(nèi)的C5含量__________,而c點以后曲線上行,其原因應(yīng)該是___________。

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下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中,正確的是

A.驗證酶的專一性時,自變量一定是酶的種類

B.驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度

C.探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度

D.探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

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用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷和3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷分別處理活的洋蔥根尖,一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結(jié)果是

A.前者只有局部區(qū)域細(xì)胞能檢測到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

B.前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測到放射性

C.兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

D.兩者均只有局部區(qū)域細(xì)胞能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室人員將水稻幼苗固定于體積可變的無底透明反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗,實驗裝置如下圖一所示.

實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù),③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③.實驗結(jié)果如上圖二所示,請回答下列問題:
(1)圖一中實驗的無關(guān)變量是CO2緩沖液的量、水浴溫度大小 (寫2種),自變量通過改變燈泡與裝置間的距離 進(jìn)行調(diào)控.
(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:
①B點與A點比較,光合作用強度較大的是A  點.表示光合作用強度與呼吸作用強度相等的點是C.
②CD段形成的原因是呼吸作用強度大于光合作用強度,與C點相比較,D點指針向左  偏轉(zhuǎn).
③若連續(xù)實驗則表示光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用消耗到和實驗開始時的氧氣濃度相等的點是曲線與橫軸的相交點.

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由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科研人員在某地區(qū)野生型果蠅(正常眼色)種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B.為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變,進(jìn)行了如下實驗.有關(guān)分析不正確的是(  )
組別親體F1表現(xiàn)型及比例
實驗一A×純合正常雄果蠅40正常,38褐眼,42正常
實驗二B×純合正常雄果蠅62正常,62褐眼,65正常,63褐眼
實驗三實驗二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配25正常,49褐眼,23正常47褐眼
A.果蠅A發(fā)生了顯性突變且突變有純合致死效應(yīng)
B.果蠅A的突變基因位于X染色體上
C.果蠅B發(fā)生了隱性突變且突變有純合致死效應(yīng)
D.果蠅B的突變基因位于常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述,正確的是( 。
A.一定能固定C02
B.一定能利用太陽能
C.一定是植物
D.是溝通無機環(huán)境和生物群落的唯一橋梁

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