(2011?興化市模擬)下列關(guān)于造成相關(guān)實(shí)驗(yàn)失敗的原因分析中,正確的是( )
A.制作腐乳的鹵湯時(shí),料酒加的量較多,易造成豆腐腐敗變質(zhì)
B.制作果酒時(shí),先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗,可能造成葡萄霉?fàn)
C.制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過低,造成發(fā)酵失敗
D.用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足,造成洗滌效果差
BCD
【解析】
試題分析:腐乳制作的步驟:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.在選葡萄時(shí)應(yīng)先沖洗1~2次,再去除枝梗,以防葡萄破損被雜菌污染.醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時(shí)和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸,醋酸菌生長(zhǎng)的最佳溫度是在30℃~35℃.
【解析】
A、制作腐乳的鹵湯時(shí),料酒加的量較少,易造成豆腐腐敗變質(zhì),加料酒的量多,成熟期延長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、制作果酒時(shí),先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗,可能造成雜菌污染而腐爛,B正確;
C、醋酸菌為好氧菌,最適溫度生長(zhǎng)溫度為30~35℃,因此制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過低,C正確;
D、加酶洗衣粉中的酶水解污漬需要一定的時(shí)間,因此洗滌時(shí)需要侵泡,D正確.
故選:BCD.
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物高二選修三2.1植物細(xì)胞工程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體
B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三只相同的泡菜壇,在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中.封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量,后來定時(shí)測(cè)定,結(jié)果如圖.請(qǐng)問:
(1)實(shí)驗(yàn)中鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是: 加熱煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響 在腌制過程中,會(huì)出現(xiàn)壇中溶液量增加,這是由 外界溶液濃度過高使細(xì)胞滲透失水 .
(2)在腌制泡菜的過程中,起主要作用的微生物是 乳酸菌 ,用水封壇的作用是 提供無氧環(huán)境 ;
(3)該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理? 不合理 .說明理由: 應(yīng)將三個(gè)壇中,每次測(cè)定的亞硝酸鹽含量分別記錄,求出平均值,然后以時(shí)間為橫坐標(biāo),亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo)做曲線圖 .
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是 比色法 ,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 玫瑰紅 色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(5)實(shí)驗(yàn)中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是: 各壇中微生物種類和數(shù)量可能存在差異 .
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸
B.鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗
C.用鹽腌制腐乳的過程中,要控制鹽的用量,鹽的濃度過高會(huì)影響口味,過低則不足以抑制雜菌的生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐敗
D.其制作過程可以表示為:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?江蘇)下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B.含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?湖南二模)磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷.因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B.水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不會(huì)改變的
C.組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
D.發(fā)生病變的器官,細(xì)胞代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?寧城縣模擬)關(guān)于植物細(xì)胞中核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C.雙鏈DNA分子中兩條鏈的堿基之間是通過氫鍵連接的
D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.基因Y、y位于非同源染色體上 B.Y對(duì)y為顯性
C.兩者的堿基序列存在差異 D.減數(shù)分裂時(shí)基因Y與y分離
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?威海一模)下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )
A.種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
B.種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)同一物種個(gè)體的集合體
C.種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位
D.種群密度和數(shù)量動(dòng)態(tài)是種群特有的特征
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