Question

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．有關(guān)敘述正確的是（　�。�

• A、圖一中①和②處Na⁺的跨膜運(yùn)輸方式均是主動運(yùn)輸
• B、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入A側(cè)和從B進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式均是協(xié)助擴(kuò)散
• C、腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同，人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)①的活性，因此給糖尿病患者注射根皮苷后，血糖將會下降
• D、由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na⁺ 內(nèi)流、K⁺外流的通道應(yīng)屬于圖中的配體門通道；神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的電壓門通道打開

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>

專題：

分析：1、圖一中①處Na⁺的跨膜運(yùn)輸需要載體而不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；②處Na⁺的跨膜運(yùn)輸需要載體和能量，所以屬于主動運(yùn)輸．
2、電壓門通道是當(dāng)細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外特異性離子濃度或電位發(fā)生變化時(shí)，導(dǎo)致其構(gòu)像變化，門打開．配體門通道是受體與細(xì)胞外的配體結(jié)合，引起門通道蛋白發(fā)生構(gòu)像變化，從而通道打開．壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激，并將機(jī)械刺激的信號轉(zhuǎn)化成電化學(xué)信號進(jìn)行傳導(dǎo)．

解答： 解：A、圖一中①處Na⁺的跨膜運(yùn)輸需要載體而不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；②處Na+的跨膜運(yùn)輸需要載體和能量，所以屬于主動運(yùn)輸，A錯誤；
B、根據(jù)圖解，B側(cè)為腸腔，其兩側(cè)液體屬于生物體外液，A側(cè)為組織細(xì)胞，其兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液，葡萄糖可以借助Na⁺所產(chǎn)生的電化學(xué)梯度從腸腔逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液，B錯誤；
C、根據(jù)圖解，根皮苷抑制①的活性，將導(dǎo)致葡萄糖的重吸收受阻，故血糖濃度下降，C正確；
D、離子通道不僅有選擇性，而且常具有門控性的特點(diǎn)，即在特定的刺激下才打開．主要有三種類型：電壓門通道、配體門通道、壓力激活通道．電壓門通道是當(dāng)細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外特異性離子濃度或電位發(fā)生變化時(shí)，導(dǎo)致其構(gòu)想變化，門打開；配體門通道是受體與細(xì)胞外的配體結(jié)合，引起門通道蛋白發(fā)生構(gòu)象變化，從而通道打開；壓力門通道是通過感受摩擦力、壓力、牽引力等刺激，并將機(jī)械刺激的信號轉(zhuǎn)化成電化學(xué)信號進(jìn)行傳導(dǎo)．由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的電壓門通道，神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的配體門通道打開，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．