【題目】如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B.給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D.相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者
【答案】D
【解析】依題意和圖示分析可知:與皮膚細(xì)胞A相連的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)(圖示中的黑心圓點(diǎn)),據(jù)此可知該神經(jīng)為傳入神經(jīng),細(xì)胞E為效應(yīng)器細(xì)胞,進(jìn)而推知該圖表示的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞A→神經(jīng)細(xì)胞B→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞D→細(xì)胞E,A項(xiàng)錯(cuò)誤;給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,興奮能通過(guò)神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞,所以電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;b處所在的神經(jīng)為傳出神經(jīng),所以從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞D能夠合成和分泌神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì),而分泌物的形成與高爾基體有關(guān),細(xì)胞E為肌細(xì)胞,所以相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(序號(hào)和名稱全對(duì)才給分):
(1)判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[ ]_________,起支持和保護(hù)作用。
(2)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器時(shí)先將細(xì)胞破壞,再用_________的方法獲得各種細(xì)胞器。
(3)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí),可用[ ]_________的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。
(4)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,[ ]_________內(nèi)細(xì)胞液中的水分會(huì)透過(guò)_________進(jìn)入蔗糖溶液,細(xì)胞將出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是 ________。
A.脂肪細(xì)胞 B.心肌細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
(6)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )
A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C. 被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是 ( )
A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B. 神經(jīng)元靜息電位的形成與組織液中Na+外流有關(guān)
C. 神經(jīng)纖維興奮時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正
D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作____細(xì)胞有絲分裂裝片,下圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的_________期。裝片中觀察到的是________(填“正在分裂的細(xì)胞或死細(xì)胞”)。
(2)有同學(xué)試驗(yàn)過(guò)程中在視野中觀察到具有大液泡的長(zhǎng)方形細(xì)胞和無(wú)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的導(dǎo)管細(xì)胞,請(qǐng)分析原因________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要統(tǒng)計(jì)顯微鏡視野中________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度到達(dá)1.0 mmol.L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)________,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是_____________,導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率______。
(5)綜合上述試驗(yàn)結(jié)果,分析一定濃度的可可堿可降低農(nóng)田中鬼針草數(shù)量的原理是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉。三聚氰胺的化學(xué)式:C3H6N6,其結(jié)構(gòu)如圖,俗稱密胺、蛋白精,正是因?yàn)樗械,才讓唯利是圖的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),而三聚氰胺不能
B.高溫使蛋白質(zhì)變性,肽鍵全部斷裂,變性后的蛋白質(zhì)易消化
C.核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質(zhì)且蛋白質(zhì)的合成方式都為脫水縮合
D.組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與人體激素分泌異常有關(guān)的是
①糖尿病 ②呆小癥 ③色盲癥 ④鐮刀型貧血 ⑤巨人癥 ⑥艾滋病
A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是
A.52,52B.50,50C.52,50D.50,49
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是
A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響
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