分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).
生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
解答 解:(1)分析條件①,“一切副產(chǎn)品都要再循環(huán)”,由此可見(jiàn),強(qiáng)調(diào)的是生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理.這是借鑒了無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)模式.這種經(jīng)濟(jì)模式的突出特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)利用,無(wú)廢棄物,無(wú)環(huán)境污染.
(2)條件②中“必須實(shí)行多種經(jīng)營(yíng),種植業(yè)用地與畜牧業(yè)用地比例要恰當(dāng)”,由此可見(jiàn),該條件所強(qiáng)調(diào)遵循的原理是物種多樣性原理和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,這有利于維持系統(tǒng)較高的抵抗力穩(wěn)定性,優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善功能,增加生物量的產(chǎn)出.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 物質(zhì)循環(huán)利用,無(wú)廢棄物,無(wú)環(huán)境污染
(2)物種多樣性原理 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能 維持系統(tǒng)較高的抵抗力穩(wěn)定性,優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善功能,增加生物量的產(chǎn)出
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了生態(tài)工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握生態(tài)工程的相關(guān)原理.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體 | |
C. | 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 | |
D. | 抗花葉病屬于隱性突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 加入試劑或處理方法 | 試管 | |||||
A | B | C | a | b | c | ||
1 | 可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | / | / | / |
新鮮唾液淀粉酶溶液 | / | / | / | 1mL | 1 mL | 1 mL | |
2 | 保溫5min | 37℃ | 60℃ | 0℃ | 37℃ | 60℃ | 0℃ |
3 | 將a液加入A試管中,b液加入B試管中,c液加入C試管中,搖勻 | ||||||
4 | 保溫5min | 37℃ | 60℃ | 0℃ | |||
5 | 滴加碘液,搖勻 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |||
6 | 觀察現(xiàn)象并記錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{400}$ | B. | $\frac{8}{400}$ | C. | $\frac{13}{400}$或$\frac{1}{400}$ | D. | $\frac{14}{400}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
慢跑和激烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪一種產(chǎn)生的能量更高
A.慢跑 B.激烈奔跑 C.同樣高 D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1所示的甲.乙.丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表:
裝置編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
半透膜面積 | S | S /2 | S |
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是
A.1丙;2甲;3乙 B.1乙;2甲;3丙
C.1甲;2乙;3丙 D.1丙;2乙;3甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 毛細(xì)胞血管壁上的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中所含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質(zhì) | |
C. | 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,但血漿的pH值不會(huì)有明顯變化 | |
D. | 維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) |
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