【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在b點仍能產(chǎn)生少量的乙醇

B. 若cd＝ca時，a點氧濃度時厭氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍

C. O2濃度越小，呼吸作用越弱，越有利于存儲

D. 該非綠色器官可能是馬鈴薯塊莖

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，O點氧氣濃度為0，植物只能進行厭氧呼吸，隨著氧氣濃度的增加，厭氧呼吸受到了抑制直至消失，而需氧呼吸逐漸增強，最后只有需氧呼吸，而曲線最后并沒有重疊，說明其呼吸底物不是葡萄糖，且消耗的氧氣量大于產(chǎn)生的二氧化碳量，說明呼吸底物應(yīng)該是油脂類物質(zhì)。

根據(jù)以上分析已知，若只有需氧呼吸，則消耗的氧氣量應(yīng)該大于產(chǎn)生的二氧化碳量，可見圖中b點仍然可以進行厭氧呼吸，仍然能夠產(chǎn)生少量的乙醇，A正確；若cd＝ca時，且當反應(yīng)底物是葡萄糖時，a點氧濃度時的厭氧呼吸強度才是需氧呼吸強度的3倍，B錯誤；氧氣濃度太低時，其厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精有毒害作用，不利于存儲，C錯誤；圖示植物厭氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳，而馬鈴薯塊莖厭氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有　　　　　　種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為　　　　，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為　　　　　　。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細胞染色體不分離的原因是　　　　　　　，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為　　　。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）= 。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無 （填字母）。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 （填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅繁殖能力強、具有多對易于區(qū)分的相對性狀，是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實驗材料。某小組利用純合的棒眼、后胸正常、灰身、正常肢、且為CO2敏感型的雄性果蠅，與純合的圓眼、后胸變形、黑身、短肢、且為CO2耐受型的雌性果蠅進行雜交得到Fl， F1雌雄個體相互交配得到F2，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例 如下表所示（不考慮基因突變）：


請回答下列問題：

（1）果蠅眼形中，_______為顯性性狀，關(guān)于眼形的基因型有________種，請從中選擇出兩種基因型（基因用A和a表示）的果蠅進行實驗，根據(jù)后代的眼形就可以判斷其性別：___________。

（2）除眼形外，控制其他三對相對性狀的等位基因不可能位于三對非同源染色體上，理由是 _____。

（3）只考慮CO2耐受性，CO2敏感型的雄性果蠅的________（填“母本”或“父本”）的類型是可以確定的，理由是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定細胞代謝相關(guān)速率的實驗裝置。下列敘述正確的是（ ）

A.測定植株的凈光合速率時，應(yīng)在光下進行，且小燒杯的液體應(yīng)為 NaOH 溶液

B.測定植株的呼吸速率時，小燒杯的液體應(yīng)為清水

C.直接測定植株總光合速率時，小燒杯的液體應(yīng)為 NaHCO3 溶液

D.測定植株的呼吸速率時，應(yīng)在黑暗條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為來自同一人體的3種細胞，下列敘述正確的是（ ）

A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA、蛋白質(zhì)種類相同

B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1中A、B兩側(cè)為兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞在某生理過程中前后膜面積的變化。請分析回答：

（1）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________，在有絲分裂中，復(fù)制后移向兩極發(fā)出星射線的是[ ]________。

（2）在玉米田中有時會出現(xiàn)極少數(shù)的白化苗，該白化苗由于不能合成有機物而很快死亡，你認為這是由于細胞中[ ]________的發(fā)育異常導(dǎo)致的。

（3）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，你認為與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是________（填序號）。

①脂肪細胞 ②表皮細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞

（5）若用標記的氨基酸培養(yǎng)B側(cè)細胞，該細胞可合成并分泌含的蛋白質(zhì)。在此過程中，細胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的膜面積變化如圖2所示。圖中1~3所代表的細胞結(jié)構(gòu)名稱分別是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計了以下實驗：

實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。

實驗步驟：

(1)請將實驗步驟補充完整。

①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。

②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射_________________________________。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。

③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，____________________。

④__________________________________________________________。

⑤對所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

(2)畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程____________。(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計)

(3)胰島素能降低血糖濃度的原因之一是，抑制_________________________。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由______________細胞分泌 ，胰高血糖素作用于肝細胞，可促進_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者在研究果蠅翅型（卷翅與長翅）的遺傳現(xiàn)象時提出，在卷翅基因所在的染色體上存在隱性致死基因（d），該基因純合時致死。紫眼（e）卷翅（B）品系和赤眼（E）卷翅（B）品系果蠅的隱性致死基因不同（分別用d1和d2表示），它們在染色體上的位置如圖所示，其中 d1d1和d2d2致死，d1d2不致死。已知控制眼色與翅型的基因獨立遺傳，下列分析錯誤的是

A. d1和d2沒有位于同源染色體的相同位置上，因此它們不屬于等位基因

B. 圖示紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅雜交，子代中卷翅：長翅=3 :1

C. 圖示赤眼卷翅品系中的雌雄果蠅相互交配，子代果蠅中卷翅：長翅=2:1

D. 圖示赤眼（Ee）卷翅品系和紫眼卷翅品系果蠅雜交，子代性狀分離比為2：2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物葉肉細胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A—E表示相關(guān)過程，a—e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、e物質(zhì)分別表示氧氣、水、[H]

B. 圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和碳反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C. 玉米葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程

D. 玉米根尖分生區(qū)細胞能進行的是CDE過程，乳酸菌細胞中能進行的是E過程

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