1．制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，使細(xì)胞分離的方法是將根尖（　　）
A．放入清水中10min
B．放入15%鹽酸和95%酒精的混合液中5min
C．放入0.0lg/mL的龍膽紫溶液中5min
D．放入0.01g/mL的醋酸洋紅溶液中5min

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，其制作步驟為：解離、漂洗、染色和制片，其中解離和制片時(shí)壓片的目的都是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)；最后觀察時(shí)，應(yīng)該選取根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形，排列緊密．

解答 解：A、根尖放入清水中不能使細(xì)胞分離，A錯(cuò)誤；
B、制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，使細(xì)胞分離的方法是進(jìn)行解離，即把根尖放入15%鹽酸和95%酒精的混合液中5min，B正確；
C、龍膽紫溶液是染色體的染液，C錯(cuò)誤；
D、醋酸洋紅溶液是染色染色體的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根．為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似，某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機(jī)平分為A、B、C三組，進(jìn)行了下表中實(shí)驗(yàn)：
組別處理培養(yǎng)
A組去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況
B組不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組不去掉嫩葉，浸于清水中
①實(shí)驗(yàn)中有2組（填“1”“2”或“3”）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對(duì)植物生根的影響．
（2）研究者取生長(zhǎng)良好4～5周齡擬南芥完全展開(kāi)的葉，照光使氣孔張開(kāi)．撕取其下表皮，做成臨時(shí)裝片．從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，在光下處理30min，測(cè)量并記錄氣孔直徑．之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測(cè)量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如圖1所示．

①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說(shuō)明，乙烯可誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉．
②用0.004%濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞，又能獲得較好的誘導(dǎo)效果．
（3）為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除劑）等處理擬南芥葉，并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如圖2所示．由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)乙烯通過(guò)誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉（或開(kāi)度減�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
KCI0.5g
MgSO4•7H2O0.5g
FeSO40.01g
（CH2O）30g
H2O1 000mL
青霉素0.1萬(wàn)單位
（1）依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基．以用途劃分，則屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)．
（3）此營(yíng)養(yǎng)液若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去的成分是NaNO3．
（4）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．
（5）各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH，接種前要進(jìn)行滅菌．
（6）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是（CH2O），應(yīng)加入的物質(zhì)是纖維素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②和③大都是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B．①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白，在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
C．②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)
D．②在細(xì)胞鮮重中含量最多，其化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，叫做細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于葉綠素和線粒體中的DNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用電子顯微鏡觀察葉綠體，可見(jiàn)其DNA呈細(xì)纖維狀
B．葉綠體和線粒體中的DNA都能進(jìn)行半自主自我復(fù)制
C．線粒體DNA缺陷引起的遺傳病可由雙親遺傳給后代
D．葉綠體和線粒體中的DNA都能控制某些蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（　�。�
A．都有染色質(zhì)B．都有細(xì)胞膜C．都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．都有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野范圍內(nèi)看到80個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞5個(gè)．
（3）實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．請(qǐng)問(wèn)其中視野最亮的是D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括（　�。�
①內(nèi)環(huán)境含有90%的水   ②滲透壓    ③酸堿度    ④溫度．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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