A、該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題 |
B、該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施 |
C、該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一 |
D、該生態(tài)工程運用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程學原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) |
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) |
D、所有的糖類都是能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶可以識別多種堿基序列 |
B、DNA連接酶和運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細胞器 |
D、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善了土壤結(jié)構(gòu) |
B、改變了土壤酸堿性 |
C、實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用 |
D、培育了土壤微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了能量的反復利用 |
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 |
C、用蛆蛹糞便作有機肥還田,利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量循環(huán)原理 |
D、在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可能正常運轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與核糖體RNA的合成有關(guān) |
B、細胞的凋亡與細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān) |
C、細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量無關(guān) |
D、癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙和丙在組成成分上差異很大 |
B、甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極 |
C、該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少 |
D、該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍 |
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