下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的                ,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是                。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                ,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                (從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號)

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用    B.減少環(huán)境污染

C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量      D.延長食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低

(4)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的                穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是                ,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(5)該圖中的食物鏈                條。如果一個(gè)人的食物有1/2來自農(nóng)作物,1/4來自家禽,1/4來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜                千克。

 

【答案】

 

(1)農(nóng)作物(2)非生物的物質(zhì)和能量(3)物質(zhì)循環(huán);能量流動;A、B、C(4)抵抗力;農(nóng)作物(5)3 ;55

【解析】

試題分析:⑴生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者,即農(nóng)作物。⑵生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中缺少非生物的物質(zhì)和能量。⑶生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán),生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量利用率⑷由于農(nóng)田中的生物種類較少,因此其抵抗力穩(wěn)定性較低。⑸需要消耗蔬菜:1/2÷10%+1/4÷10%÷10%+1/4÷10%÷10%=55。

考點(diǎn): 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的            ,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖中未標(biāo)出的是                 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                            
(4)一般的說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的        穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是         ,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(5)該圖中的食物鏈有   條。如果一個(gè)人的食物有1/2來自農(nóng)作物,1/4來自家禽,1/4來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜      千克。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的_____,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是____________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________、________和________,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是(    )(從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號)

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用B.減少環(huán)境污染
C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量D.延長食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低
(4)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是_____,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(5)該圖中捕食關(guān)系的食物鏈_____條。如果一個(gè)人的食物有1/2來自農(nóng)作物,1/4來自家禽,1/4來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗農(nóng)作物_____千克。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的_____,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是____________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________、________和________,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是(     )(從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號)

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用     B.減少環(huán)境污染

C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量             D.延長食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低

(4)一般地說,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是_____,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(5)該圖中捕食關(guān)系的食物鏈_____條。如果一個(gè)人的食物有1/2來自農(nóng)作物,1/4來自家禽,1/4來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗農(nóng)作物_____千克。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆河北正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是               

(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                ,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                (從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號)

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用

B.減少環(huán)境污染

C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

D.延長食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低

(3)該圖中的食物鏈             條。如果一個(gè)人的食物有來自農(nóng)作物,來自家禽,來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜    千克。

 

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