藍藻與酵母菌共有的結構是

A．細胞壁與核糖體 B．核膜與細胞膜

C．中心體與核糖體 D．線粒體與細胞膜

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是（ ）

A．某些蛋白質的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中

B．若③為組織細胞，其生活的內(nèi)環(huán)境為組織液

C．若③為骨骼肌細胞，飯后5小時⑤處的血糖濃度低于①處

D．若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的命名者和發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A．虎克 B．列文虎克

C．維薩里 D．比夏

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都與機體免疫有關

B．漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C．HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷

D．大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與DNA相比，RNA特有的化學成分是

A．脫氧核糖和胸腺嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶

C．核糖和尿嘧啶 D．脫氧核糖和尿嘧啶

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有4個小麥純合品種，即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒、感銹病有芒，已知抗銹病對感銹病為顯性，無芒對有芒為顯性，且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制。若用上述四個品種組成兩個雜交組合，使其F1均為抗銹病無芒，且這兩個雜交組合的F2表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致。回答問題：

（1）為實現(xiàn)上述目的，理論上，必需滿足的條件有：在親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于 （填“同源”或“非同源”）染色體上，在形成配子時非等位基因要 ，在受精時雌雄配子要 ，而且每種合子（受精卵）的存活率也要 。那么，這兩個雜交組合分別是：抗銹病無芒×感銹病有芒和 。

（2）上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系。理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有4種：

①若表現(xiàn)型為抗銹病無芒、抗銹病有芒，其數(shù)量比為 。

②若表現(xiàn)型均為感銹病，發(fā)生分離的性狀是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細胞工程的方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因重組的說法，錯誤的是（ ）

A．格里菲思實驗中，R型細菌轉化為S型細菌的本質是基因重組

B．生物體有性生殖過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導致基因重組

C．生物體有性生殖過程中，控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組

D．減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

PCR是聚合酶鏈式反應的縮寫，利用PCR技術可對目的基因進行擴增。請根據(jù)下面PCR反應原理示意圖回答有關問題:

（1）PCR的原理是 。

（2）PCR技術使DNA解鏈是通過 實現(xiàn)的，DNA的這種解鏈現(xiàn)象在一定的條件下是 （填“可逆的”或“不可逆的”）。

（3）DNA解鏈后冷卻的目的是讓 與 相結合。

（4）當溫度加熱至70～75℃時，是 酶把單個脫氧核背酸，通過 鍵連接到引物上。如此逐漸延伸形成互補鏈，進而使目的基因加倍。

（5）通過重復循環(huán)（3）、（4）、（5）過程，使目的基因以 形式擴增。

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