【題目】下圖為一滲透裝置示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在甲、乙兩側分別加入相同體積的質量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液(假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜),一段時間或兩側液面變化是_____________。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶,當液面不再變化時,甲側溶液濃度__________ (大于、小于、等于)乙側溶液濃度。

(2)加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發(fā)現(xiàn)當加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側液面等高,據(jù)此推斷加入的物質很可能是____________________________________

(3)人們設計出一種膜結構,能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低鈣離子對水的污染,這是模擬生物膜的________________特性。

【答案】 甲側液面上升,乙側液面下降(只答其中—點也給分) 小于 葡萄糖載體 選擇透過性

【解析】試題分析:梳理“糖類的種類及其關系、滲透作用發(fā)生的條件及水分子的運行方向、生物膜在功能上的特性”等相關知識點,從圖示中提取信息,據(jù)此結合題意,進行分析作答。

(1) 假設葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜。同體積的質量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,由于葡萄糖的相對分子質量小于麥芽糖,葡萄糖溶液的物質的量濃度大,即甲側的葡萄糖溶液中的水分子數(shù)少于乙側的麥芽糖溶液中的水分子數(shù),所以水分子由乙側透過半透膜進入甲側,導致甲側液面上升,乙側液面下降。隨后在膜兩側加入等量的麥芽糖酶,因1分子麥芽糖在麥芽糖酶催化水解為2分子的葡萄糖,使得乙側溶液的物質的量濃度升高,水分子又由甲側透過半透膜進入乙側,當液面不再變化時,甲側溶液濃度小于乙側溶液濃度。

(2) 加入某種物質重構半透膜后重復(1)過程,發(fā)現(xiàn)當加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側液面等高,說明加入某種物質后,葡萄糖能夠通過半透膜,因此加入的物質很可能是葡萄糖載體。(3) 人們設計出的一種膜結構,能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低鈣離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性的特性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示,其中X、Y代表元素,a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體,單體的結構可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是(  )

①人體細胞中單體a、b的結構可用d表示,f有兩種,都屬于單糖

②甲、乙是生物體內遺傳信息的攜帶者,丙是生命活動的主要承擔者

③大腸桿菌細胞內e的種類遠少于人,其構成的c可參與細胞膜的構成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體中不會出現(xiàn)( )

A. 葡萄糖的分解

B. 氨基酸脫水縮合

C. ATP的水解

D. DNA的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關胚胎問題:

(1)對高產奶牛胚胎移植前需要進行性別鑒定,最常用的方法是_______________________法,通常取___________________細胞提取DNA,然后用位于_____________染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物,以______________為原料進行擴增,至少經過___________次復制可能得到所需要的產物。

(2)在胚胎干細胞培養(yǎng)液中加入_________________,能夠維持不分化的狀態(tài)。相同的胚胎干細胞,“克隆”的結果各種各樣,如有的是神經細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,原因是_________________,這為揭示______________________的機理提供了有效手段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體__________和功能的基本單位,原核細胞和真核細胞的分類依據(jù)是有無以__________為界的細胞核。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述,正確有幾項

①酶能降低化學反應活化能,所以具有高效性;

②酶的化學本質是蛋白質,均可用雙縮脲試劑鑒定;

③酶和激素發(fā)揮作用后均立即被分解;

④過酸、過堿或溫度過高會使酶失活

A一項 B兩項 C三項 D四項

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【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]

長期使用除草劑會污染環(huán)境,研究發(fā)現(xiàn)一除草劑(有機物)能被土壤中某細菌(M)降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程。請回答下列相關問題:

(1)在液體培養(yǎng)基的基礎上制備固體培養(yǎng)基時常用的凝固劑是_______________

(2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種,選擇的土壤樣品應來自

__________。圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進行選擇培養(yǎng)的目的是____________________

(3)圖中②過程劃線所用的工具為__________,該工具在使用前后都要進行__________滅菌。

(4)若要檢測土樣中的細菌含量,應采用__________法進行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍,然后隨機選取4個經滅菌處理的平板,其中3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液,1個平板未涂布稀釋液,適當培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0,則可計算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關系圖。請回答問題:

(1)貓頭鷹和蛇的關系是_______,可采用________來調查貓頭鷹的種群密度。

(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)內各種生物種群構成________。若使用藥物大量毒殺鼠,一段時間后鼠的數(shù)量會出現(xiàn)爆發(fā)性增長,原因是________________________________

(3)若蛇所獲得的能量中1/4來自蟾蜍,3/4來自鼠,蛇的同化量增加1kJ,則最多需要草提供的能量為_________kJ。

(4)若將上述草原開發(fā)成農田,則其群落的演替類型是________;若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產者吸收的CO2______(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人內皮抑制素(HES)是血管形成抑制因子,具有抗腫瘤的作用,可在轉HES基因母羊的羊乳中獲得。圖13表示含有HES基因的DNA片段,圖14表示pZHZ11質粒的結構和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識別的堿基序列和切割位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

將重組質粒導入受體細胞,采用體細胞克隆技術獲得轉HES基因綿羊,技術流程如圖15所示。

1HES基因的獲得可以從人的胎盤細胞中提取____________,通過逆轉錄方法合成含HES基因的DNA片段。若將HES基因和圖中的質粒連接形成重組質粒,那么應選用_____________限制酶切割,而后加入__________酶連接。

2該技術流程中,重組質粒的受體細胞是______________,所涉及的生物工程技術有_______________(填編號)。

①動物細胞培養(yǎng)技術 ②細胞核移植技術 ③干細胞技術 ④轉基因技術

⑤動物細胞融合技術

3若在母羊D的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達。

4為深入研究HES的作用機制,需要用雜交瘤技術來獲得單克隆抗體。單克隆抗體制備的依據(jù)是_________

A. B淋巴細胞可以產生抗體,但不能無限增殖

B. B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產生抗體

C. 骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產生抗體

D. 骨髓瘤細胞既可以產生抗體,又能無限增殖

5若將圖15中早期胚胎中的干細胞在一定條件下,誘導分化形成的組織器官移植給圖中母羊_________(填“A. B. C或D”,則不會發(fā)生免疫排斥反應。

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