【題目】乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起乙酰膽堿釋放，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿

C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)需要消耗ATP

D. 如D酶失活，突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮

【答案】C

【解析】乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放乙酰膽堿，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)正確；圖示中的含有乙酰膽堿的突觸小泡存在于突觸小體內(nèi)，而突觸小體是由突觸前神經(jīng)元的軸突末梢膨大而成，因此突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿，B項(xiàng)正確；乙酰膽堿經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合，所以乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)不需要消耗ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用，若由于某種原因使題圖中的D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多

B．細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小

D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述不正確的是( )

A．圖示過(guò)程都需要模板、原料、酶和能量

B．圖示過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中T—A堿基配對(duì)方式不能存在于③

C．在原核細(xì)胞中，②③過(guò)程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生

D．①②③過(guò)程不可能在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④⑤過(guò)程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）如圖是某種真核生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖是__________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中[8]結(jié)構(gòu)的主要成分是__________和__________。

（3）圖中能夠利用光能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]____________________。

（4）圖中含有核酸的細(xì)胞器有__________。能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________。

（5）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_________________供給的，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________，完成此生理過(guò)程所需的酶是由[ ]____________________合成的。

（6）此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？_________________。（填“是”或“不是”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自生固氮菌，能獨(dú)立完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株，并對(duì)其固氮能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為鑒別菌種，可以采用平板劃線法或_____法，在_____（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基上

進(jìn)行接種，觀察所獲單個(gè)菌落特征。

（2）以上操作過(guò)程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)微生物用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是_____。（填序號(hào)）

（3）某同學(xué)待平板冷凝后，將平板倒置，他的目的是_____。經(jīng)接種、培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____。

（4）為了進(jìn)一步篩選高效固氮菌，研究人員將上述獲得的等量的四種固氮菌分別接種 到等量的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時(shí)間后，對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并測(cè)定培養(yǎng) 液中的含氮量，結(jié)果如下：

甲菌

乙菌

丙菌

丁菌

菌量（個(gè)/mL）

2.1×105

2.5×105

1.8×105

2.0×105

含氮量（K）

3.32

4.38

5.34

5.36

①培養(yǎng)過(guò)程中需不斷振蕩的目的是_____。

②對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_____。

③由上表結(jié)果可知，_____菌的固氮效率最高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)植物生理學(xué)家薩克斯把紫蘇先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分用黑紙遮�。ㄒ�(jiàn)下圖）。光照一段時(shí)間，用酒精去除色素后再加碘液。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的敘述，正確的是（　�。�

A. 照光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

B. 照光處變色，光合作用產(chǎn)物為淀粉

C. 遮光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

D. 遮光處變色，光合作用產(chǎn)物是淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類是（ ）
A.葡萄糖
B.脂肪
C.糖原
D.淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)前告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下，膝跳反射可能弱一些,原因是

A．反射弧發(fā)生變化 B．傳出神經(jīng)受阻

C．膝跳反射為條件反射 D．髙級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A. 細(xì)胞代謝紊亂 B. 滲透壓下降

C. 酶促反應(yīng)速率的加快 D. 糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案