9．一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程．對此有關的敘述錯誤的是（　�。�
A．最初認為遺傳物質是蛋白質，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B．艾弗里和蔡斯在對遺傳物質探索歷程中，兩人設計思路相同
C．噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質與DNA完全分開
D．在用32P標記噬菌體侵染細菌實驗中，只有在離心后沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．
2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．

解答 解：A、最初認為遺傳物質是蛋白質，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息，A正確；
B、艾弗里和蔡斯在對遺傳物質探索歷程中，兩人設計思路相同，都是將蛋白質和DNA分開，單獨觀察它們的作用，B正確；
C、噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質與DNA完全分開，C正確；
D、在用32P標記噬菌體侵染細菌實驗中，在離心后沉淀物中能檢測到放射性同位素32P，在上清液中也能檢測到少量的32P，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查人們對遺傳物質的探索歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物細胞用纖維素酶處理，發(fā)現(xiàn)外層結構無明顯變化，但能通過光合作用制造有機物，該生物最可能是（ ）

A．酵母菌 B．衣藻 C．藍細菌 D．水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．干細胞技術又稱為再生醫(yī)療技術，是指通過對干細胞進行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導，甚至基因修飾等過程，在體外繁育出全新的、正常的，甚至更年輕的細胞、組織或器官，并最終通過細胞、組織或器宮的移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療．請回答下列問題：
（1）干細胞能在一定條件下誘導分化形成特定的組織或器官，原因是其具有發(fā)育的全能性．
（2）獲取干細胞的方法有多種，其中之一就是從患者自己的身體上取一定量的體細胞，過程如下圖所示：

該過程中重組細胞的獲得利用了核移植技術，過程①一般要在卵母細胞培養(yǎng)至MII中期再進行，常采用顯微操作法去除卵母細胞中的核．
（3）②代表的過程是定向誘導（或誘導分化）．獲取供體細胞時，要用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理組織塊，制成細胞懸液．經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中遺傳物質（或細胞核型）的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數(shù)．
（4）通常培養(yǎng)皿將置于含95%空氣和5%C02的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，目的是既滿足細胞呼吸對02的需要，也便于維持培養(yǎng)液的pH．
（5）當細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制，此時培養(yǎng)瓶內(nèi)會形成一 層細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以%表示）．
休息與其他物種的關系進食其他活動
物種A20%15%追逐物種B55%吃植物種子10%
物種B20%25%被物種A追逐45%吃植物種子10%
物種C75%15%吃物種A10%
物種D75%20%吃物種C5%
（1）碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是通過生產(chǎn)者（綠色植物）的光合作用過程開始的．
（2）物種C與物種D根據(jù)對方的行為信息特征做出反應，這說明信息能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設計的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應有非生物的物質和能量以及分解者．
（4）食物鏈中，物種A到物種C的能量傳遞效率為5%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是物種A未被物種C利用的能量多．經(jīng)調查，第一年物種A種群數(shù)量為N0，如果每年增長率保持不變，且λ=1.6，第二年該種群數(shù)量為1.6N0．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳由兩對等位基因控制．將純合的結三角形果實薺菜和純合的結卵圓形果實薺菜雜交，F(xiàn)1全部結三角形果實，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結三角形果實植株：結卵圓形果實植株=15：1．下列有關說法，正確的是（　�。�
A．對F1測交，子代表現(xiàn)型的比例為3：1
B．薺菜果實形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C．純合的結三角形果實植株的基因型有四種
D．結卵圓形果實薺菜自交，子代植株全結卵圓形果實

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請回答基因工程方面的有關問題：
（1）利用PCR技術擴增目的基因，其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似（如圖所示）．圖中引物中為單鏈
DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎．

①從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為$\frac{15}{16}$．
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，第四輪出現(xiàn)了8個等長的DNA片段．
（2）設計引物是PCR技術關鍵步驟之一．某同學設計的兩組引物（只標注了部分堿基序列）都不合理
（如圖），請分別說明理由．

第一組：引物I和引物II局部發(fā)生堿基互補配對而失效；
第二組：引物I自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補配對而失效．
（3）用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質粒，得到DNA片段長度如圖（1kb即1000個堿
基對），請在答題卡的指定位置畫出質粒上EcoRV、MboI的切割位點，并標注片段的長度．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某動物細胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．這個動物體細胞中染色體數(shù)目是8條
B．圖中含有染色單體的細胞有乙和丙
C．圖中屬于減數(shù)分裂的細胞有甲和丁
D．這個動物配子細胞中染色體數(shù)目4條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關細胞結構的說法，正確的有（　�。�
①科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為其在水中容易漲破
②有的細胞癌變后，細胞膜上會產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原
③細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結構的有序性
④生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
⑤真核細胞控制細胞器進行物質合成、能量轉換等指令，是通過核孔從細胞核到達細胞質的
⑥染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
⑦細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題：
（1）利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術制作下列產(chǎn)品：①腐乳、②果醋、③泡菜時，需要氧氣的是①②（填標號）．寫出釀制果醋的反應式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
（2）無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（3）果酒制作離不開酵母菌，與醋酸桿菌相比，酵母菌在結構上的主要特點是有成形細胞核、有除核糖體以外的多種細胞器．
（4）枸杞果酒制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數(shù)量．
（5）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量．
（6）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色．

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