魚類 | 分布水層 | 食物 |
鰱魚 | 上層 | 浮游植物 |
鳙魚 | 中上層 | 浮游動(dòng)物 |
草魚 | 中下層 | 池底水草、黑麥草、人工飼料 |
鯉魚 | 下層 | 螺螄、水底蚯蚓等 |
分析 1、群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物主要受陽(yáng)光的影響,動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響.
2、群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異
解答 解:(1)四種魚及浮游植物、浮游動(dòng)物,池底水草等生物共同構(gòu)成群落.
(2)輸入該魚塘生態(tài)系統(tǒng)總能量的來(lái)源既包括池塘生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量,也包括人工投放的飼料中的化學(xué)能.
(3)四種魚分層分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),動(dòng)物垂直分布原因是由于食物和棲息空間的不同.這種分層現(xiàn)象能充分利用食物、空間(水體)等環(huán)境資源.故有助于增產(chǎn)增收.
(4)由于夜晚無(wú)光合作用,經(jīng)過(guò)一夜水體中溶解氧因各種生物呼吸作用消耗,凌晨時(shí)達(dá)到最低,魚此時(shí)最易缺氧死亡,故充氧時(shí)間選擇在凌晨.
(5)往魚塘潑灑家畜糞尿,有利于魚類的增產(chǎn),原理是家畜糞尿?yàn)樗w中的浮游植物與水草提供大量無(wú)機(jī)鹽,導(dǎo)致浮游植物與水草大量生長(zhǎng),浮游植物的大量生長(zhǎng)導(dǎo)致浮游動(dòng)物大量生長(zhǎng),從而為魚類提供充足的(氧氣與)食物.
故答案為:
(1)(生物)群落
(2)池塘生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量,人工投放的飼料中的化學(xué)能
(3)食物 能充分利用食物、空間(水體)等環(huán)境資源
(4)夜晚無(wú)光合作用,經(jīng)過(guò)一夜水體中溶解氧因各種生物呼吸作用消耗,凌晨時(shí)達(dá)到最低,魚此時(shí)最易缺氧死亡
(5)家畜糞尿?yàn)樗w中的浮游植物與水草提供大量無(wú)機(jī)鹽,導(dǎo)致浮游植物與水草大量生長(zhǎng),浮游植物的大量生長(zhǎng)導(dǎo)致浮游動(dòng)物大量生長(zhǎng),從而為魚類提供充足的(氧氣與)食物
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力,解題的關(guān)鍵是理群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生態(tài)系統(tǒng)功能的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群的特征中,最基本的數(shù)量特征是
A.出生率和死亡率 B.遷入率和遷出率
C.年齡組成 D.種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化的基本單位是種群,而不是個(gè)體 | |
B. | 基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) | |
C. | 自然選擇是因?yàn)樯镞^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程中的基本環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 利用小麥花粉培育的個(gè)體是單倍體 | |
B. | 二倍體和多倍體都是由受精卵發(fā)育而成的 | |
C. | 單倍體植株長(zhǎng)得粗壯,多倍體植株莖稈一般比較弱小 | |
D. | 低溫和秋水仙素都可以誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有 | |
B. | 根瘤菌、圓褐固氮菌的固氮基因存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于核(區(qū))外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定保存,并在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境有關(guān) | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對(duì)不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無(wú)籽西瓜的培育--生長(zhǎng)素處理 | |
B. | 葉綠體中色素的分離--95%的乙醇提取法 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化--培養(yǎng)液培養(yǎng)法 | |
D. | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原--龍膽紫染色 |
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